Патриотическое воспитание студентов

Патриотическое воспитание студентов

(из опыта работы Методической комиссии образовательных дисциплин гуманитарного цикла)

К. Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями»[1]. Патриотическое воспитание является неотъемлемой частью работы каждого педагога: нельзя заставить человека любить свою Родину, но можно воспитать в нем это чувство. По моему мнению, задача любого предметника через свои уроки, через систему внеклассных мероприятий помочь обучающимся научиться испытывать чувство гордости за свою Родину, восхищаться ее историей, мужеством и храбростью патриотов.

К сожалению, в последнее время мы видим, что подрастающее поколение почти ничего не знает и не помнит о Великой Отечественной войне: ни даты начала войны, ни имен героев, ни подвигов, совершенных ими, ни песен, ни стихов военных лет. Чем дальше от нас война, тем меньше остается людей, помнящих те страшные события. Великий российский учёный Михаил Ломоносов писал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Не хочется, чтобы наше подрастающее поколение было тем самым, не знающим своего прошлого народом.

На протяжении последних лет наша методическая комиссия, в которую входят преподаватели русского языка и литературы, истории и обществознания, иностранных языков, разработала систему уроков и внеклассных мероприятий по патриотическому воспитанию. Мероприятия и открытые уроки проводятся как в течение года, так и в рамках недели МК общеобразовательных дисциплин гуманитарного цикла.

Вспомнив опыт прошлых лет, проводим политинформации на темы: «Пионеры – герои», «Герои - молодогвардейцы», «Дети – узники концлагерей», «Дети блокадного Ленинграда». Всего 10 минут в начале урока, но какие!

На большой перемене проводим поэтические минутки «Открытый микрофон. «Строки, опаленные войной..» Каждый желающий, выбрав стихотворение, посвященное Великой Отечественной войне, читает его перед аудиторией, также читают стихи подготовленные студенты и преподаватели.

Проводим различные конкурсы, квесты, посвященные Великой Отечественной войне:

• конкурс военной песни;

• киновикторина;

• конкурс «Письмо солдату»;

• конкурс чтецов;

• квест «День Победы»;

• конкурс презентаций «Я помню о войне»;

• конкурс кроссвордов «Мы помним, знаем, чтим!»,

• викторина «Сохраним память в сердцах поколений»,

• конкурс «Угадай мелодию» (звучат мелодии из песен военных лет, нужно пропеть куплет).

Студентам, обучающимся на отделении «Физическая культура» был предложен патриотический проект на тему: «Герои Великой Отечественной войны – известные спортсмены », студентам отделения «Сервис и туризм» - «Улицы моего города, носящие фамилии героев войны».

В течение всего учебного года членами МК проводятся открытые уроки «Поэзия военных лет» (литература), бинарные уроки «Судьба человека» (история/ литература), «Война двенадцатого года» (история/литература).

Наше будущее – это дети, и они должны знать, что Отечество-это «земля отцов». А каждый отец передает свои знания, опыт своим сыновьям, встает на защиту сынов и «земли отцов», и приходит время - и сыновья создают живой щит на пути врага. Я верю, что те мероприятия, которые проводятся нами на протяжении последних лет, оставят след в душе ребят и заставят задуматься о том, какой они хотят видеть свою Родину, что оставят своим потомкам.

Список использованных источников

1. Патриотическое воспитание школьников [Электронный ресурс]. – URL: https://ped-kopilka.ru/pedagogika/soderzhanie-patrioticheskogo-vospitanija-v-shkole.html (дата обращения: 01.12.2020)