Паспорт Катя .,.,.,.,.,.,.,.,.

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

1.

ФИО участника

2.

Тема проекта

Изучение комнатных растений. Папоротник

3.

Актуальность проекта

Папоротники представляют собой древнюю группу растений, история возникновения и развития которых значительно превышает время существования на нашей планете цветковых растений. Все-таки, папоротникообразные прочно закрепились в нашей жизни как комнатные растения. В результате данных замечаний возникает проблема-какое значение имеет папоротник в жизни.

4.

Объект исследования

Папоротник

5.

Цель проекта

Задачи

Для учителя: формирование исследовательских умений в изучении информации о папоротниках как комнатном растении.

Для учащихся: понимание значимости папоротника в жизни человека .

Задачи

1. Исследовать научную литературу о значении папоротника в жизни человека

2. Проанализировать информацию о наиболее распространенных папоротниках

3. Оформить результаты исследования всех групп в единый результат

4. Формировать умение работать в группах

6.

Тип проекта

Исследовательский, групповой, краткосрочный

7.

Этапы реализации проекта(включая исследовательский, включая их описание)

1. Подготовительный этап

   1. Работа по теме урока «Какие бывают растения»

   2. Вводная беседа с высказыванием предложений «О видах папоротника»

Результат: заинтересованность учащихся в исследовании данной темы

1. Исследовательский этап

   1. Подведение учащихся к формулированию. Темы проекта, цели, задач, гипотезы исследования

   2. Разделение на группы (на усмотрение учителя). Определение задач микрогруппы.

   3. Работа в микрогруппах. Поиск необходимой информации для доказательства решения проблемы.

   4. Организация последовательности предоставления отчета исследования

   5. Подведение к общим выводам исследования

Результат: исследовательский отчет микрогрупп

1. Заключительный этап

   1. Инструктаж по оформлению альбома «Комнатные растения. Папоротник»

   2. Оформление альбома «Комнатные растения. Папоротник»

   3. Организация рефлексии. Самоанализ деятельности

   4. Результат: альбом «Комнатные растения. Папоротник»

8.

Исследовательский этап проекта (полное описание)

Цель исследования: изучить особенности выращивания папоротника в домашних условиях Гипотеза исследования: предположим, что папоротники живущие в домашних условиях, имеют уникальное значение в жизни человека.

Методы:

1. Анализ

2. Синтез

3. Сравнение

4. Обобщение

Оборудование для проведения исследования: интерактивная доска, раздаточный материал, энциклопедия.

Ход исследования:

2.1 Беседа о видах папоротника. Вывод о том, какие бывают папоротники.

2.2 Подведение учащихся к формулированию темы проекта, задач, гипотезы.

2.3 Деление на микрогруппы (по усмотрению учителя). Распределение обязанностей:

1 группа-особенности выращивания папоротника в лесу

2 группы-особенности выращивания папоротника в домашних условиях

3 группа- особенности выращивания папоротника на клумбах

План исследования:

1. Внешний вид папоротника

2. Разновидность папоротников

3. Направления использования

2.4 Инструктаж по работе в микрогруппе, повторение правил поведения в группе.

2.5 Работа с информационными источниками по предложенным темам. Организация исследования в соответствии с задачами

2.6 Оформление отчета в виде доклада

2.7 Отчет каждой микрогруппы. Организация работы по оформлению результатов исследования

2.8 Подведение итогов. Оформление результатов работы всех микрогрупп

2.9 Обобщение. Определение перспективы

Результат: исследовательский отчет микрогрупп

9.

Продукт проекта

Альбом «Комнатные растения. Папоротник».

Рубрики:

1. Лесные папоротники бывают разные.

2. Домашний папоротник- уют для дома.

3. Папоротники на клумбах-красота на улице.

10.

Перспектива проекта

Результаты исследования будут полезны в будущем при изучении вопросов:

Продолжить изучать виды домашних растений, которые используются в лекарственном применении