Паспорт кабинета математики

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Староустинская основная школа

Зав. кабинетом:

Покаляева Ирина Петровна,

учитель первой категории

с. Староустье

СОДЕРЖАНИЕ

1. Акт приемки учебных кабинетов

2. Общие сведения

3. Правила пользования кабинетом

4. Правила техники безопасности

5. Основные цели и задачи кабинета

6. Перспективный план развития кабинета

7. План работы кабинета

8. График занятости учебного кабинета

9. Материально-техническая база кабинета

10. Учебно-методический комплекс

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Кабинет: математика

Школа: МОУ Староустинская ОШ.

Адрес школы: Нижегородская область, Воскресенский район, с. Староустье,

ул. Школьная, д. 5.

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом: Покаляева Ирина Петровна.

Этаж, площадь: первый, 35 м.кв

 Освещение: лампы дневного света, естественное.

Отопление: централизованное.

Для каких классов оборудован кабинет: 6 – 9классы.

Количество учителей, работающих в кабинете: 1

3. ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КАБИНЕТОМ

1. Регулярное проветривание кабинета.

1. Нахождение учащихся в кабинете в присутствии учителя.

1. Соблюдение чистоты. Порядка и правил поведения в классе.

1. Ответственность учащихся за сохранность оборудования в кабинете.

1. Соблюдение учащимися правил техники безопасности кабинета математики.

1. Регулярное проведение физкультминуток во время занятий.

1. Проведение влажной уборки по окончанию рабочего дня.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ Староустинской ОШ

__________________В.Л.Сучкова

«01» сентябрь 2017 г.

4. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

для учащихся в кабинете математики

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО

5. Не открывать форточки и окна

6. Не передвигать учебные столы и стулья

7. Не трогать руками электрические розетки

8. Травмоопасность в кабинете:

• при включении электроосвещения

• при включении приборов ТСО

• при переноске оборудования и т.п.

1. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей

2. Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Не открывать ключом дверь кабинета

2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь

3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности

4. Не менять рабочее место без разрешения учителя

5. дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока

3. Не включать самостоятельно приборы ТСО

4. Не переносить оборудование и ТСО

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте

7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке

2. В случае получения травмы, обратитесь к учителю за помощью

3. При плохом самочувствии или при внезапном заболевании сообщите учителю

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок

2. Не покидайте своё рабочее место без разрешения учителя

3. Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю

4. Выходите из кабинета спокойно, соблюдая дисциплину

1. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КАБИНЕТА

Учебный школьный кабинет математики создаѐтся с целью обеспечения деятельности школы по обучению учащихся среднего звена и старшеклассников математике; создания условий для учителя, способствующих успешному процессу обучения; создание условий для формирования профессиональной культуры педагогов, развития их инициативы, творчества, нового мышления для реализации государственной политики в области образования и защиты детства; повышения качества обучения математике.

Основными задачами учебного школьного кабинета являются:

• учебно-методическое обеспечение работы учителей математики школы;

• создание системы методического сопровождения учебно-воспитательного процесса, направленного на повышение качества обучения и заинтересованности учащихся в изучении математики;

• накопление, изучение, внедрение и распространение эффективной педагогической практики, инновационных технологий в процесс обучения математике.

Учебно-методическая деятельность

Учебно-методическая деятельность кабинета осуществляется посредством:

• проведения уроков, школьных туров олимпиад, различного рода конкурсов.

• организации и проведения внеурочной занятости учащихся;

• организации условий для самоподготовки учащихся;

• организации условий для подготовки учителей к урокам и другим мероприятиям учебно-воспитательного процесса.

1. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАЗВИТИЯ КАБИНЕТА

Учебный процесс:

Продолжить работу по накоплению:

1. материалов для проведения школьных и районных олимпиад по математике;

2. карточек – заданий:

• для дифференцированной работы с учащимися;

• для проведения самостоятельных и контрольных работ;

• раздаточный материал для практических работ для учащихся 6-9 классов.

1. тестов для учащихся;

2. вовлекать учащихся в творческие работы с целью использования их в учебном процессе;

3. продолжить создание интерактивной обучающей системы по математике;

4. пополнение банка ЭОР.

Методическая работа:

1. корректировка календарно-тематических планов;

2. посещение уроков учителей, анализ уроков и бесед;

3. пополнение медиатеки новыми электронными учебниками для использования на уроках и подготовки к ним;

4. начать создание курса для учащихся с применение технологии дистанционного обучения;

5. участие в РМО математиков.

Внеклассная работа:

1. разработка и накопление сценарий внеклассных мероприятий;

2. проведение «Предметных недель»;

3. проведение школьной олимпиады;

4. участие учащихся во всероссийских и областных конкурсах;

5. участие учащихся на образовательном портале на базе интерактивной платформы «Учи.ru»;

6. участие в проектной деятельности.

Оформление кабинета:

1. обновление материалов на стенде «Готовимся к ГИА»:

2. оформление сменных демонстрационных плакатов к уроку.

Приобретение ТСО:

1. создание мобильного компьютерного класса.

Охрана труда на уроках математики и во внеурочное время:

1. регулярно проводить инструктаж с учащимися по технике безопасности.

1. ПЛАН РАБОТЫ КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ 1

на 2017 – 2018 учебный год

1. ГРАФИК ЗАНЯТОСТИ УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

на 2017 – 2018 учебный год

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

КАБИНЕТА МАТЕМАТИКИ

9.1. Мебель.

Оборудование кабинета математики.

9.2 Технические средства обучения.

9.3 Учебное оборудование

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

10.1 Перечень учебных программ

1. Математика: программы: 5-11 классы/(А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир и др.). – М.: Вентана-Граф, 2016

2. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы./сост. Бурмистрова Т. А. – М: «Просвещение», 2016

3. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы./сост. Бурмистрова Т. А. – М: «Просвещение», 2016

1. Учебники

1. Методические пособия

1. Математика: 6-й класс: методическое пособие (Алгоритм успеха. ФГОС)/ Мерзляк А.Г. - Вентана-Граф, 2016

2. Агебра: 7-й класс: методическое пособие (Алгоритм успеха. ФГОС)/ Мерзляк А.Г. - Вентана-Граф, 2016

3. Геометрия: 7-й класс: методическое пособие (Алгоритм успеха. ФГОС)/ Мерзляк А.Г. - Вентана-Граф, 2016

4. Колягин Ю. М. Изучение алгебры, 7-9 кл. Книга для учителя. ( к учебнику Алимова) пособия для учителей и методистов, - М.: Просвещение, 2014

5. Изучение геометрии в 7-9 классах: методические рекомендации: кн. для учителя/ Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков и др.]- М.: Просвещение, 2013

1. Рабочие тетради

1. Мерзляк А.Г. Математика: 6-й класс: рабочие тетради для учащихся общеобразовательных организаций (Алгоритм успеха. ФГОС) - Вентана-Граф, 2016

1. Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е., Шабунин М.И. Алгебра. Раб. тетрадь для 8 кл. общеобр. учреждений. – М.: Просвещение, 2013

2. Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. Алгебра. Раб. тетрадь для 9 кл. общеобр. учреждений. – М.: Просвещение, 2013

3. Геометрия: рабочая тетрадь для 7-9 кл. /Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина. – М.: Просвещение, 2013

1. Дидактические материалы

1. Мерзляк А.Г. математика: 6-й класс : дидактические материалы : пособие для учащихся общеобразовательных организаций (Алгоритм успеха. ФГОС) - Вентана-Граф, 2016

2. Мерзляк А.Г. Алгебраа: 7-й класс : дидактические материалы : пособие для учащихся общеобразовательных организаций (Алгоритм успеха. ФГОС) - Вентана-Граф, 2016

3. Мерзляк А.Г. Геометрия: 7-й класс : дидактические материалы : пособие для учащихся общеобразовательных организаций (Алгоритм успеха. ФГОС) - Вентана-Граф, 2016

1. Сборники заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации

1. ГИА 2017. Математика. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания / И.В.Ященко, С.А. Шестаков, А.С.Трепалин. А.В. Семенов, П.И. Захаров. – М.: Издательство «Экзамен», 2017

2. ГИА 2018. Математика. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания / И.В.Ященко, С.А. Шестаков, А.С.Трепалин. А.В. Семенов, П.И. Захаров. – М.: Издательство «Экзамен», 2018

3. Учебное пособие. Математика. ОГЭ. Модульный курс. Практикум и диагностика. [Я сдам ОГЭ, 2017 г.]/ Ященко И. В., Шестаков С. А.- Просвещение, 2017 г.

4. Учебное пособие. Я сдам ОГЭ! Математика. Методика подготовки. Ключи и ответы. / Ященко И. В., Шестаков С. А.- Просвещение, 2017 г.

5. ГИА. 3000 задач с ответами по математике. Все задания части1/А.Л.Семенов, И.В.Ященко, Л.О.Рослова, Л.В.Кузнецова, С.Б.Суворова, А.С.Трепалин, П.И.Захаров, В.А. Смирнов, И.Р.Высоцкий; под ред. А.Л. Семенова, И.В.Ященко. – М.: Издательство «Экзамен», издательство МЦНМО, 2013

6. Смирнов В.А. Геометрия. Планиметрия: Пособие для подготовки к ЕГЭ/ Под ред. И.В.Ященко и А.В.Семёнова. – М.: МЦНМО, 2009

7. Смирнов В.А. Геометрия. Стереометрия: Пособие для подготовки к ЕГЭ/ Под ред. И.В.Ященко и А.В.Семёнова. – М.: МЦНМО, 2009

1. Интернет-ресурсы с ЦОР

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru

2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://fcior.edu.ru

3. Открытый колледж: Математика http://college.ru/matematika/

4. КВАНТ Физико-математический научно-популярный журнал для школьников и студентов.http://www.kvant.info

5. Образовательный математический сайт Exponenta.ru http://www.exponenta.ru

6. ФИПИ. Открытый банк заданий. Математика http://79.174.69.4/os/xmodules/qprint/afrms.php?proj=

7. Задачи. Проект МЦНМО http://www.problems.ru/

8. Образовательный портал на базе интерактивной платформы для обучения детей. https://uchi.ru/

9. Онлайн -школа Фоксфорд https://foxford.ru/

10. Статград https://statgrad.org/

11. Всероссийские проверочные работы. Информационный портал https://vpr.statgrad.org/

12. «Решу ЕГЭ» — образовательный портал. https://ege.sdamgia.ru/