Паспорт групповой деятельности

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 145»

Паспорт группы № 8

младшая группа

Возраст детей:3- 4 года

Воспитатели группы:

Логинова Лилия Васильевна

образование высшее педагогическое,

стаж педагогической : работы 20 лет

г. Хабаровск, 2018 г.

Наша группа

• Девиз группы

• Приемная группы

• Физкультурно-оздоровительный центр

• Познавательно-речевое направление

• Центр природы и экспериментирования

• Центр «Наша библиотека»

• Центр познавательно-развивающих игр

• Центр занимательной математики

• Центр строительно-конструктивных игр

• Социально-личностное направление

• Центр «Мы играем»

• Художественно – эстетическое направление

Центр детского творчества

Музыкальный центр

Театральный центр

• Игровая комната

• Методическая литература воспитателя

Наш девиз:

Капелек много

Приемная группы

• Информационный стенд для родителей;

• Советы специалистов (консультации);

• Стенд «Наши достижения», «Здоровейка», «Мы творим и вытворяем», «Меню»

• Индивидуальные шкафчики для одежды.

• Физкультурно- оздоровительный центр

Физическое направление представлено образовательными областями:

«Физическая культура»

Цель: формирование потребности в ежедневной двигательной активности,

гигиенических навыков.

• Мячи резиновые;

• Кегли;

• Обручи ;

• Скакалки;

• Гантели;

• Массажная дорожка, коврики;

• Познавательно-речевое направление

Представлено образовательными областями: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»

Цель: Формировать знания и интерес к изменениям в природе, учить отличать времена года по их характерным признакам, определять временные отношения (день – неделя – месяц), развивать зрительную и слуховую память, воображение, учить логически мыслить, проявлять фантазию, сравнивать предметы по форме, цвету, величине, развивать мелкую моторику рук.

Центр природы и экспериментирования

• Комнатные растения;

• Природный материал;

• Календарь природы;

• Дидактические игры по экологии;

• Альбом «Времена года»;

• Разные виды энциклопедий;

Наборы картин: «В мире растений», «Живая природа».

• Центр «Наша библиотека»

• Цель: Приучать детей слушать сказки, рассказы, стихотворения, правильно воспринимать содержание, сопереживать его героям. Обогащать представления детей о мире. Знакомить с произведениями и мудростью писателей других народов.

• русские народные сказки;

• произведения русских и советских писателей;

• стихотворения для детей;

• пословицы, поговорки, потешки;

• загадки.

• Центр познавательно-развивающих игр

• дидактические игры

• лото

• домино

• шнуровки

• контурные пазлы.

• Дидактические игры: «Кто где спит?», «Кто где живет?», «Профессии», «Картинки-половинки», «Кто где?», «Кто там?Что там?», «Фигуры», «Формы»

• Лото «Ребятам о зверятах», «Подводный мир», «Овощи и фрукты», «Птицы», «Хочу все знать», «Профессии»

• Домино «Репка», «Забавные зверята»

• Шнуровка «Волшебные шнурки», «Волшебное дерево»

• Фланелеграф «Составь портрет»

• Контурные пазлы «Забавные зверята», «Перепутанница в лесу»

• Центр занимательной математики

• Наборы геометрических фигур;

• Пеналы «Учись считать»

• Комплекты цифр и математических знаков для магнитной доски;

• Дидактические игры: «Мои первые цифры»,

«Геометрические формы»

• Центр строительно-конструктивных игр

• Конструктор мелкий и крупный «Лего»;

• Пластмассовый напольный конструктор;

• Мозаика;

• Пазлы;

• Игрушки со шнуровками и застёжками;

• Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей и

• животных, макеты деревьев;

• Транспорт мелкий, средний, крупный: машины легковые и грузовые.

• Социально- личностное направление:

• Представлено образовательной областью: «Социализация»

«Коммуникация»

• Задачи: Воспитывать умение общаться со сверстниками, играть в коллективе, умение договариваться, распределять роли, обогащать словарный запас детей, развивать коммуникативные и нравственные способности, учить играть группами, развивать речь.

Сюжетно-ролевые игры

• Сюжетно-ролевая игра «Семья»:

• Комплект кукольной мебели;

• Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая;

• Куклы, одежда для кукол;

• Коляски;

• Комплект пастельных принадлежностей для кукол;

• Гладильная доска, утюги.

• Сюжетно-ролевая игра «Добрый доктор Айболит»

Набор доктора:

• Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки,

• стаканчики, шпатели.

• Сюжетно-ролевая игра «Мы-водители»

Наборы машин (грузовые, легковые)

• Руль автомобиля

• Дорожные знаки

• Макет заправочной станции

• 

• Художественно – эстетическое направление

Представлено

образовательной областью «Художественное творчество», «Музыка».

Цель: Формировать у детей интерес к изобразительной деятельности, развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук, воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость.

Центр детского творчества

• Материал для рисования: альбомы, акварельные и гуашевые краски,

простые и цветные карандаши, мелки, пастель, баночки для воды, трафареты для рисования;

• Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные клеёнки;

• Материал для аппликации и ручного труда: клей ПВА, кисти для клея,

ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон;

• .

• Театральный центр

• Кукольный театр;

• Настольный театр;

• Шапочки;

• Маски.

• Игровая комната

• Детская мебель

• Игровой материал

• Развивающие игры

• Методический литература воспитателя

• Методические пособия, разработки, рекомендации по разделам ФГОС;

• Раздаточный, демонстрационный, наглядный материал для проведения НОД;

• Развивающие пособия, дидактический материал, иллюстративный материал;