Памятка учителю, работающему в 5 классе

ПАМЯТКА РЕКОМЕНДАЦИИ

УЧИТЕЛЮ, РАБОТАЮЩЕМУ С ПЯТИКЛАССНИКАМИ

• Необходимо согласовать требования всех учителей-предметников.

• Уделять особое внимание организации учебного процесса:

• готовность к уроку (наличие необходимых учебно-письменных принадлежностей, порядок на парте);

• правильность оформления тетради, различных видов работ; требования к ведению дневника.

• Сделать нормой единые дисциплинарные требования: начинать рок со звонком; готовиться к уроку на перемене;

• прививать культуру диалога, не перебивать ни учителя, ни ученика; поднятая рука - это сигнал вопроса или ответа; отвечаем, выйдя из-за парты, для развернутого ответа выходим к доске.

• Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей.

• Домашнее задание не оставляем на самый конец урока - его надо
  прокомментировать, дать инструкции по оформлению.

• Помните правило: домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику, стимулировать успех. Не перегружайте детей заданиями, дифференцируйте их.

• Учитель-предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен
  с частой сменой видов деятельности, включать физминутку.

• На уроках не должна превышаться норма письма, на всех уроках главная общеучебная задача - формирование речевых, коммуникативных умений.

• Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться четкими инструкциями.

• Особое внимание на всех уроках уделять развитию поэтапно навыков работы с текстом.

• Учащиеся должны знать свои права и обязанности, правила поведения в кабинетах, правила по технике безопасности, правила дежурных.
  Классный руководитель должен периодически повторять их с учащимися.
  
  

• Не используйте дневник для записи дисциплинарных замечаний найдите индивидуальные формы работы с ребенком и семьей), контролируйте.

• Своевременность записей, заполняйте дневники вместе на классном часе.

• Ежедневно в конце учебного дня проверяйте наличие задания на следующий день.

• Введите правило среди учащихся помогать больным, приносить им домашнее задание, оказывать помощь в усвоении пропущенного материала.

• Задача учителя - знать затруднения в усвоении учебного материала своевременно прийти на помощь.

• Не забывайте: «Ученик и учитель - союзники. Обучение должно
  сыть бесконфликтным».

• Учитесь учить не уча.