Открытый урок "Мочевыделительная система человека"

№ 1 Заполнить таблицу (учебник стр. 199)

№ 2 Заполнить таблицу (учебник стр. 199 – 200)

№ 6 Заполнить таблицу (учебник стр. 201 – 202)

« Из всех приключений, уготованных нам жизнью, самое важное и интересное – отправиться в путешествие внутрь себя, исследовать неведомую часть самого себя».

Федерико Феллини

Заполните таблицу (учебник стр. 199)

Органы, участвующие в выделении

Выделяемые продукты

Легкие

Толстый кишечник (пищеварительная система)

Кожа

Почки

Заполните таблицу (учебник стр. 199)

Органы, участвующие в выделении

Выделяемые продукты

Легкие

CO 2 , Н 2 О, пары различных веществ

Толстый кишечник (пищеварительная система)

непереваренные остатки пищи, токсины, другие продукты распада

Кожа

мочевина, соли, вода

Почки

мочевина, соли, вода (основной путь)

Выделение веществ за сутки из организма человека (по Старлингу и др.)

Название органа

Вода

Кожа

700 – 900 г

Почки

Углекислый газ

Легкие

1500 г

4 – 6 л

Твердые вещества

7 – 9 г

500 г

30 – 50 см 3

60 – 65 г

450 – 500 л

Нет

В удалении ненужных и вредных веществ участвуют различные органы. Проанализируйте таблицу.

Можно ли говорить, что кожа, легкие и почки выполняют в организме выделительную функцию? (Да, они выводят продукты обмена веществ из организма)

Какие вещества выделяются через легкие? (Углекислый газ и вода)

Какова роль кожи в выделении веществ? (Избыток солей выводится с потом через кожу)

Как вы считаете, какой орган наиболее активно выводит из организма воду и твердые вещества? (Почки, поэтому их называют биологическим фильтром. Основная часть вредных веществ удаляется из организма с мочой через органы мочевыделительной системы ).

Выделение. Строение мочевыделительной системы.

Существует такой факт.

При нарушении работы обеих почек, человек сможет прожить не более пяти дней.

Гипотеза 1 . Не знаем строение почек, а в особенностях строения может быть скрыта причина.

Гипотеза 2 : Не знаем, как функционируют почки, а это могло быть причиной гибели организма.

Изучить строение и основную функцию почек.

• Ознакомиться с общим планом строения мочевыделительной системы.
• Изучить строение почек.

3. Изучить основную функцию почек – образование мочи.

Название органа

Особенности строения

Почки

Функции

Мочеточники

Мочевой пузырь

Мочеиспускательный канал (уретра)

Орган

Особенности строения

Почки

размеры: 10-12 см

масса: 120-150 г

форма: бобовидная

Мочеточники

Функции

парные трубочки длиной 30 см

Мочевой пузырь

- удаление из крови продуктов обмена

- регуляция кровяного давления

- поддержание гомеостаза

эластичный полый мышечный орган, толщина стенки : 15 мм при отсутствии мочи, 2-3 мм – в наполненном виде, вместимость 200-700 мл

транспорт мочи

Мочеиспускательный канал (уретра)

накопление и временное хранение мочи

непарный, у мужчин является общим для половой и выделительной систем, у женщин – открывается самостоятельным отверстием

выведение мочи наружу

1. Почка

2. Мочеточник

3. Мочевой пузырь

4. Мочеиспускательный канал

5. Почечные артерии

6. Почечные вены

1. Почечная артерия

2. Почечная вена

3. Почка

4. Корковый слой

5. Мозговой слой (пирамидки)

6. Мочеточник

7. Почечная лоханка

Каждый нефрон состоит из почечного тельца и канальца. Почечное тельце состоит из капиллярного клубочка, охваченного двухслойной капсулой нефрона. Принципиальнейшей особенностью почки является то, что выносящий сосуд клубочка относится к сосудам артериального типа, а не к венозным.

1. Капсула нефрона

2. Капиллярная сеть

3. Извитой каналец

4. Петля Генле

5. Собирательная трубочка

Почка имеет сложное строение и при отклонении в здоровье этого органа возможны проблемы всего организма в целом.

Какой процесс в организме иллюстрируют эти числа? (учебник стр. 201 – 202)

• 1700 литров

• 170 литров

ОТВЕТ:

1700 л крови фильтруется за сутки через клубочки;

170 л первичной мочи образуется;

1,5 - 2 литра – вторичной .

• 1,5 - 2 литра

Какой процесс в организме иллюстрируют эти числа?

1500 л  150 л  1,5 л

Ответ: 1500 л крови фильтруется за сутки через клубочки; 150 л первичной мочи образуется; 1,5 литра – вторичной.

Работа нефрона

Рассмотрим схему строения нефрона еще раз. Показываю капсулу, обращаю внимание ,что она двухслойная и переходит в извитой каналец, а он – в собирательную трубочку. Прошу обратить внимание на кровеносный сосуд.

Беседа. В тетрадь пишем : Работа нефрона.

В связи с тем что приносящий кровеносный сосуд шире, чем выносящий, давление крови в капиллярном клубочке повышается до 70 мм рт. ст., а давление в полости капсулы низкое (около 30 мм рт. ст.). За счет разности давления происходит фильтрация веществ, находящихся в крови, в полость капсулы почечного тельца. В тетрадь пишем : Кровь в капсуле находится под давлением. Плазма крови фильтруется через капсулу.

Через почечные клубочки фильтруется до 1500 л крови в сутки.

Задания учащимся:

1. В крови, принесенной в нефрон содержатся как полезные, так и вредные вещества. Вспомните начало урока, схему «Обмен веществ» и дайте ответ на вопрос: какие из веществ, представленных на схеме, вы считаете полезными? (белки, глюкоза, вода). А вредными? (избыток воды, соли и мочевина).

2. * Проследите движение белковой молекулы . Фильтруется ли она через капсулу нефрона? (нет, белковые молекулы слишком крупные, кроме того они – ценные для организма вещества). В тетрадь пишем : Белки не фильтруются через капсулу.

3. *Проследите за движением глюкозы .

- Фильтруется ли она через капсулу нефрона? В какую часть нефрона она попадает? (Да, фильтруется и попадает в извитой каналец). В тетрадь пишем : плазма крови без белков попадает в извитой каналец – это первичная моча.

У человека образуется 150л первичной мочи в сутки.

- Попадает ли глюкоза в собирательную трубочку? (Нет).

- Что происходит с глюкозой в нижней части канальца? (Молекулы глюкозы всасываются обратно в кровь). В тетрадь пишем : Из первичной мочи глюкоза, аминокислоты, витамины и др. ценные вещества всасываются обратно в кровь.

За 1 мин. В канальце образуется 125 г фильтрата, из них 124 г. Всасывается обратно.

4.*Опишите процесс движения солей и мочевины из капиллярного клубочка до собирательной трубочки

(Соли и мочевина, просачиваются в капсулу нефрона, потом движутся по извитому канальцу. Из канальца – в собирательную трубочку).

5. *Проследите по схеме и объясните, что происходит с водой? (Вода просачивается через мембраны капсулы, попадает в извитой каналец, а потом часть воды всасывается обратно в кровь, а другая часть движется по извитому канальцу в собирательную трубочку).

6. Сделайте общий вывод о работе нефрона (Ценные вещества возвращаются в кровь, а ненужные или лишние отфильтровываются из крови, собираются в собирательной трубочке и выводятся) В тетрадь пишем : Мочевина, мочевая кислота, избыток солей обратно не всасываются, поэтому они накапливаются во вторичной моче.

В результате обратного всасывания у взрослого человека в мочевых канальцах образуется до 1,5— 2,5 л вторичной (конечной) мочи в сутки; у детей количество мочи меньше.

Этапы

Процессы и их причина

I.Образование первичной мочи  (в сутки – 150 – 170 л)

Где образуется

Фильтрация за счет разницы давлений в клубочке артериол и полости капсулы

II. Образование вторичной мочи (в сутки – 1,5 – 2 л)

Состав

В капсулах

Реабсорбция – обратное всасывание по принципу диффузии и осмоса

Н 2 О, глюкоза, минеральные соли, витамины, аминокислоты, гормоны, мочевина.

Не должно быть: белка, клеток крови.

В канальцах

Н 2 О, мочевина, аммиак, глюкоза (до 0, 11%), мочевая кислота, избыток лекарств.

Не должно быть: белка, клеток крови, глюкозы (более 0,2%)

Почка – сложный биологический фильтр, образующий мочу в два этапа, следовательно, почки поддерживают постоянство внутренней среды (гомеостаз).

Закрепление изученного материала

• Структурная единица почки называется:

А- долька, Б- лоханка, В- нефрон, Г- кора.

2. Образование вторичной мочи происходит:

А- в мочевом пузыре,

Б- в почечном канальце,

В- в капиллярах почки,

Г- в почечной вене.

3. В почке человека нефронов содержится:

А- 50001000, В- 500000, Г- 1 млн.

4. В состав нефронов не входит:

А- капиллярный клубочек, Б- капсула,

В- почечная лоханка, Г- почечный каналец.

Закрепление изученного материала

5. Наличие какого вещества в моче свидетельствует о заболевании:

А- белка, Б- мочевины,

В- мочевой кислоты, Г- соли аммония.

6. Какой орган не относится к мочевыделительной системе?

А- почки, Б- печень, В- мочеточники,

Г- мочевой пузырь.

Найдите в списке один лишний объект.

Аргументируйте свой выбор.

1 группа

2 группа

3 группа

• Легкие
• Кожа
• Сердце
• Почки
• Кишечник

• Почка
• Мочеточник
• Мочеиспускательный канал
• Надпочечник
• Мочевой пузырь.

• Извитой каналец
• Петля нефрона
• Капиллярный клубочек
• Лоханка
• Собирательная трубочка

Найдите в списке один лишний объект.

Аргументируйте свой выбор.

4 группа

• Мочевина
• Аммиак
• Мочевая кислота
• Вода
• Белок

Домашнее задание.

• Учебник стр. 199 – 203
• Творческие задания по выбору:             Подготовить презентацию:
• «Заболевания мочевыделительной системы».
• «Профилактике заболеваний мочевыделительной системы», особое внимание обратить на почки.

Рефлексия

• Красный цвет карточки означает, что урок очень понравился, во время урока не покидало хорошее настроение.

• Желтый цвет - урок прошел спокойно, незаметно. Ничто в уроке особенно не волновало, но вы удовлетворены уроком. Настроение спокойное, ровное.

• Синий цвет - чувство полной неудовлетворенности уроком, настроение уныния и горечи.

Используя знания, полученные на уроке, объясните содержание стихотворения

Нефрон содержит капсулы,

Канальцы и клубочки.

Нефронов целый миллион

Содержат наши почки.

Проходит кровь через нефрон,

Каналец здесь решает,

Чему вернуться в организм,

А что он удаляет.

Мы смолоду должны учесть

Что нам всего дороже:

Беречь должны не только честь,

Но наши почки тоже.

Они как два больших боба

На связках закрепились,

У позвоночного столба

Уютно разместились.

Фильтруют почки нашу кровь

С невиданным упрямством,

Чтобы во внутренней среде

Держалось постоянство.

Используя знания, полученные на уроке, объясните содержание стихотворения

Класс делится на 5 групп. Тексты раздаются на парты. Каждая группа должна прокомментировать один столбик стихотворения. На обсуждение ответа 1 минута.

Они как два больших боба

На связках закрепились, ' У позвоночного столба Уютно разместились Фильтруют почки нашу крови С невиданным упрямством, Чтобы во внутренней среде Держалось постоянство. Нефрон содержит капсулы, Канальцы и клубочки. Нефронов целый миллион Содержат наши почки.

Проходит кровь через нефрон,

Каналец здесь решает,

Чему вернуться в организм,

А что он удаляет.

Мы смолоду должны учесть

Что нам всего дороже:

Беречь должны не только честь,

Но наши почки тоже.

Класс делится на 5 групп. Тексты раздаются на парты. Каждая группа должна прокомментировать один столбик стихотворения. На обсуждение ответа 1 минута.