Открытый урок. Какой он?

ОТКРЫТЫЙ УРОК

Открытый урок – это педагогическое событие, которое можно рассматривать как средство демонстрации эффективных инновационных методов и приемов организации образовательного процесса, как возможность для профессионального саморазвития и самоутверждения учителей, как инструмент влияния на качество обучения учащихся.

По Н.И. Запрудскому

ЦЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА

• Повышение квалификации
• Экспертиза инновационных методов, экспериментальных методик
• Саморазвитие учителя

Поташник, М.М. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология) / М.М. Поташник, М.В. Левит. – М.: Педагогическое общество России, 2015

Модели проведения открытого урока

• Модель 1. Традиционная
• Модель 2. Презентация системы работы
• Модель 3. Микрообучение в группе
• Модель 4. Наблюдение для улучшения

Особенности различных моделей проведения открытого урока Модель 1

Цель учителя: выполнение поручения администрации

Последовательность:

Цель гостей: участие в традиционном мероприятии

• Гости выбирают урок из числа предложенных
• Заходят в класс до урока и занимают подготовленные места
• Гости выходят из класса по окончании урока, по ходу высказывая благодарность учителю
• Организованное обсуждение урока

Особенности различных моделей проведения открытого урока Модель 2

Цель учителя: демонстрация опыта работы, творческая самореализация

Последовательность:

Цель гостей: повышение квалификации, знакомство с эффективными средствами и методами работы

• До урока рассказ учителя о своей системе работы
• Демонстрация учителем своей системы работы во время урока
• Выступление перед гостями заместителя директора
• Самоанализ урока
• Ответы учителя на вопросы гостей
• Выступление гостей

Особенности различных моделей проведения открытого урока Модель 3

Последовательность:

• Создается творческая группа
• Участники творческой группы совместно разрабатывают урок
• Один из участников творческой группы проводит урок, остальные осуществляют наблюдение
• Участники творческой группы проводят совместный анализ урока

Цель учителя: профессиональное совершенствование через взаимодействие с коллегами

Цель гостей: развитие собственной профессиональной компетентности и методическая помощь коллеге

Особенности различных моделей проведения открытого урока Модель 4

Цель учителя: преодоление проблем в организации деятельности учащихся, повышение собственного профессионального уровня

Последовательность:

Цель гостей: оказание помощи коллеге

• Учитель выбирает учащихся, учебная деятельность которых вызывает беспокойство беспокойство
• Выбираются наблюдатели из числа учителей не работающих в классе
• Вырабатываются критерии работы наблюдателей
• По окончании урока учитель совместно с наблюдателями вырабатывает рекомендации

Общие требования к проведению открытого урока

• Методическая задача должна быть корректно сформулирована;
• Урок должен соответствовать требованиям учебной программы, правилам внутреннего распорядка, санитарно-гигиеническим нормам;
• Урок нельзя перегружать ни по содержанию, ни по разнообразию применяемых методов и средств обучения;
• Должна быть продумана система размещения гостей;
• Репетиции открытого урока недопустимы.