«Организация проектов для обучающихся начальной школы через внеурочную деятельность».

«Организация проектов для обучающихся начальной школы через внеурочную деятельность».

МОУ «Средняя школа №31»

Еремеева А. А.

«Нельзя научить человека на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь».

К. Д. Ушинский

Современная школа – это творческое сотрудничество учителя и ученика в поисках решения актуальных вопросов, стоящих перед обществом.

Проектная деятельность – это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, используемая в учебной и внеурочной работе.

Цели проектной деятельности:

• формирование системы личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий учащихся;
• переход от усвоения знаний к овладению процессом частично самостоятельного приобретения знаний;
• формирование умения адаптироваться в изменяющихся условиях, видеть проблемы, предлагать пути их решения;
• развитие психических процессов младшего школьника (внимания, памяти, логического мышления, аналитических, оценочных способностей и т.д.);
• воспитание у детей ответственности, инициативности, самостоятельности и предприимчивости;
• эффективное сочетание коллективной, групповой и индивидуальной работы учащихся.

Функции творческих проектов:

• Дидактическая   –  направленная на углубление процесса формирования системы политехнических, общетрудовых и специальных знаний, умений и навыков.
• Развивающая   -  развитие моторики и творческих способностей, психических процессов (восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления, речи).
• Познавательная  –  расширение кругозора учащихся, познавательных интересов, формирование мировоззрения.
• Воспитывающая   –  становление положительных морально-волевых качеств личности ребёнка: инициативность, коммуникативность, самостоятельность, широта интересов, предприимчивость.

Виды проектов:

По преобладающей деятельности:

• исследовательские
• творческие
• игровые
• практико – ориентированные

По количеству учащихся:

• индивидуальные
• парные
• групповые
• коллективные

По характеру контактов между участниками:

• внутриклассные;
• внутришкольные;
• региональные;
• межрегиональные;
• международные.

По месту проведения:

• урочные
• внеурочные

Классификация проектов по продолжительности:

а) Мини – проекты могут укладываться в одно занятие.

б) Краткосрочные проекты требуют выделения четырёх- шести занятий.

Занятия используются для координации деятельности участников проектных групп, тогда как основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовки презентации осуществляется во внеклассной работе, дома.

в) Недельные проекты выполняются в группах в ходе проектной недели. Их выполнение занимает примерно 30-40 часов и целиком проходит при участии руководителя.

г) Годичные проекты могут выполняться как в группах, так и индивидуально. Весь годичный проект – от определения проблемы и темы до презентации – выполняется во внеурочное время.

Этапы проектной деятельности :

• ПОИСКОВЫЙ

Определение темы проекта.

Поиск и анализ проблемы.

Постановка цели проекта.

• АНАЛИТИЧЕСКИЙ

Анализ имеющейся информации, поиск информационных средств.

Сбор и изучение информации.

Поиск оптимального способа достижения цели проекта.

Составление плана реализации проекта.

• ПРАКТИЧЕСКИЙ

Выполнение запланированных технологических операций.

Текущий контроль качества. Внесение (при необходимости) изменений.

• ПРЕЗЕНТАЦИОННЫЙ

Подготовка презентационных материалов.

Презентация проекта.

Изучение возможностей использования результатов проекта.

• КОНТРОЛЬНЫЙ

Анализ результатов выполнения проекта. Оценка качества выполнения проекта.

Формы презентаций проектов

справочник; газета; журнал; альбом;

гербарий; карта; заочная экскурсия;

сказка; выставка; видеофильм;

игра; сценарий праздника; концерт;

костюм; макет; модель; сувенир;

мультимедийный продукт;

слайд-шоу;

Web – сайт и др.

Защита проектов может проходить на родительском собрании, на уроке, во внеурочное время.

«Если в конце исследования не видно начала

следующего- значит исследование не доведено до конца ».

Дмитрий Лихачев