«Организация образовательного процесса с применением дистанционных технологий»

ИТОГОВАЯ РАБОТА по курсу «Организация образовательного процесса с применением дистанционных технологий»

Выполнила слушатель 21 группы Воякина Ирина Владимировна

Урок геометрии в 8 классе.

Тема: «Теорема Пифагора»

Данный тематический блок может применяться при дистанционном обучении геометрии в 8 классе. Блок ориентирован на изучение темы «Теорема Пифагора. Обратная теорема Пифагора»»

• Цель: расширение и систематизация знаний учащихся о треугольниках
• Задачи:
• 1)Повторение понятия «Прямоугольный треугольник» app.popplet.com/#/p/6559794
• 2) Изучение нового материала https:// padlet.com/irina_voyakina/is5u98j8yjb9kxcy
• 3)Закрепление изученного материала https://quizizz.com/admin/quiz/5dfa2d3fa3b4e0001b0508f0/ теорема-пифагора 4) Отработка теоретического материала https:// padlet.com/irina_voyakina/qycd7qc5e5cl8349
• https:// quizizz.com/quiz/609edf9f175d31001baf1a9e/edit

• Для обучения учащимся понадобятся:
• - смартфон или ПК(ноутбук) с доступом в интернет
• - учебник геометрии

• Используемые электронные ресурсы: Графические материалы. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1daa7-0a01-01b2-0148-28e7d28906d3/%5BG79_06-03-054%5D_%5BPK_057-Pythagor%5D.jpg

1 часть блока: Ознакомление с историей и формулировкой теоремы

Формулировка теоремы Пифагора. Доказательство

Актуализация знаний https://quizizz.com/admin/quiz/5dfa2d3fa3b4e0001b0508f0/ теорема-пифагора https://padlet.com/irina_voyakina/qycd7qc5e5cl8349

Вывод:

• При помощи данных технологий можно эффективно организовать работу с группами учащихся и индивидуально, провести тестирование для выяснения уровня усвоения материала, выполнять контроль над процессом обучения, выстроить диалог между обучающимися, учителями и родителями, а также автоматизировать работу учителя. А для эффективности обучения необходимо соблюдать оптимальное соотношение методов: 10% формального обучения, 20% обратной связи и 70% неформального обучения и практических заданий.