Определительные местоимения (на 2 урока). 6 класс

Определительные местоимения

ЦЕЛИ

• познакомить с определительными местоимениями
• научить распознавать определительные местоимения, определять их смысловые оттенки, правильно склонять, соблюдать правильное ударение в местоимениях сам, самый в косвенных падежах

• Найдите местоимения в предложениях: Иных уж нет, а те далече. (А. П у ш к и н) Что волки жадны, всякий знает. (И. К р ы л о в) Какие новые местоимения здесь есть? Сделайте разбор предложений, определите синтаксическую роль местоимений.
• Чтение теоретического материала. Внесение сведений в обобщающую таблицу.
• Выполнение упр. 538. Дополнительно находим местоимения других разрядов. Заканчиваем работу синтаксическим разбором 7-го предложения. Делаем вывод о том, что определительное местоимение может входить в состав члена предложения: согласился бы помочь (к о г д а ?) в другое время.
• Склонение местоимений сам (сама), самый с использованием таблицы. Таблица дополняется склонением формы самая. Устно: упр. 540.
• Упр. 539 выполняется с взаимопроверкой.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 532

ЦЕЛИ

• закрепить умения опознавать, склонять и использовать в речи определительные местоимения
• развить представление о словообразовательном потенциале местоимения
• совершенствовать умение готовиться к сочинению-повествованию

• Комплексная работа с текстом упр. 537: анализ темы, выявление основной мысли, подбор заголовка, выполнение заданий к упражнению.
• Выполнение упр. 534.