Определение и значение физики как науки будущего

Обобщающий урок по теме:

«Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

Физика, 7 класс.

18.5.12

Урок-игра

Автопробег

“ Физика- 7”

Скажи мне – и я забуду,

покажи мне – и я запомню,

вовлеки меня и я пойму.

Древняя китайская

мудрость.

Первый этап

Внимание, старт!

Первый этап

Внимание, старт!

1 . p=

2. p =ρ ж gh

Второй этап

Проверим снаряжение

Физический диктант:

1. В каких единицах измеряется давление?

2. В каком законе говорится, что давление,

производимое на жидкость или газ, передаётся без

изменения в каждую точку объёма жидкости или

газа.

3.Какой буквой обозначают давление ?

4. Какой прибор используют для измерения давления

газа в шинах автомобиля?

5. Что из себя представляют сообщающиеся сосуды ?

Третий этап

На друга надейся,

а сам не плошай!

Взаимопроверка:

1 мм рт.ст.=133,3 Па

1. 2.

Третий этап

На друга надейся,

а сам не плошай!

Взаимопроверка:

3. Закон Паскаля

4. Манометр

Третий этап

«Внезапная остановка –

авария».

Найдите ошибку в решении задачи:

Определите давление в воде на глубине 6 метров

Четвертый этап

«Внезапная остановка –

авария».

Найдите ошибку в решении задачи:

p = g ρ h

p = 10H/кг ·1000кг/м³ · 6м

Определите давление в воде на глубине 6 метров

Дано: Решение.

h = 6 м

ρ=1000 кг/ м ³

p-?

p = 60000 Па = 600 кПа

Ответ: p = 600кПа

Четвертый этап

«Внезапная остановка –

авария».

Найдите ошибку в решении задачи:

Брусок размером 25 x 30 см лежит на столе. Его масса 120 г. Определи давление бруска на стол.

Четвертый этап

«Внезапная остановка –

авария».

Найдите ошибку в решении задачи:

Брусок размером 25 x 30 см лежит на столе. Его масса 120 г. Определи давление бруска на стол.

Дано: Решение.

а= 25 см

b= 30 см

m=120г

p-?

p = F/S

S=a·b

F=P=g·m

Ответ: p = 16 Па

F=10 ·120 =1200Н

S=25 ·30 =750 см2

p = 1200/ 750 =16Па

пятый этап

Сами с усами!

При передвижении по болотистой местности водители спускают воздух из колес. Почему ? Как при этом изменяется давление в колесе машины. Одинаково ли оно в его верхней и нижней части?

Шестой этап

Сами с усами!

Человек, идущий по тонкому льду, проваливается в воду и просит о помощи.

В такой ситуации спасатель подползает по-пластунски и помогает

Пострадавшему выбраться из воды. После этого оба добираются до берега также ползком, не вставая на ноги. Почему?

Шестой этап

Сами с усами!

В доме наконец-то наточили ножи ( площадь режущей кромки уменьшилась в 4 раза). Во сколько раз легче стало работать ножом хозяйке?

Сами с усами!

Шестой этап

Зачем во время ВОВ для проезда танков по болотистым местам делали настил из хвороста, брёвен или досок?

Шестой этап

Сами с усами!

Зачем у лопаты верхний край, на который надавливают ногой, изогнут?

Шестой этап

Сами с усами!

Для чего у рюкзака делают широкие лямки?

Седьмой этап

Финиш!

Подведём итоги

• Я повторил….
• Я узнал….
• Мне понравилось…
• Мне не понравилось…

Запишем домашнее задание

Подготовиться к контрольной работе (см. задачи в тетради)

18.5.12

Пятый этап

Послушаем экспертов…

Природные барометры.

Ребята! В заключение хочу сказать. Физик видит то, что видят все: предметы и явления. Он также как и все восхищается красотой и величием мира, но за этой всем доступной красотой ему открывается еще одна красота закономерностей в бесконечном разнообразии вещей и событий. Физику доступна редкая радость – понимать природу, и даже «беседовать» с ней. Мне хочется пожелать вам научиться понимать природу, и разговаривать с ней на одном языке.