Олимпиадные задания по истории для 9 класса

Олимпиадные задания школьного этапа по истории 9 класс.

Время выполнения- 90минут

1. Как назывался появившийся в царствование Екатерины II вид наказания крестьян, предполагавший лишение свободы со строгим режимом содержания и привлечения к тяжелому физическому труду?

1) каторгой;

2) гнетом;

3) тяглом;

4) рекрутчиной.

2. Восстановите правильно хронологическую последовательность событий (3 балла). Ответ запишите в виде ряда цифр, отражающего последовательность событий. Свой ответ обоснуйте.

1) Манифест о трёхдневной барщине

2) Тильзитский мир

3) Бородинское сражение

4) Организация военных поселений

5) Воцарение императора Александра I

3. Одним из последствий политической раздробленности русских земель было:

1)развитие хозяйства и культуры отдельных земель;

2)развитие мануфактурного производства;

3)усиление обороноспособности русских земель;

4)развитие помещичьего землевладения.

4. Исправьте слова: лишние буквы зачеркните (0,3 балла за правильное исправление; итого 3,9 баллов).

АВ(О)(А)НГАР(Д)(Т), М(О)(А)БИЛ(И)(Е)ЗАЦИЯ, АВТ(А)(О)НОМИЯ,

РЕВ(А)(О)ЛЮЦИЯ, ГРАВ(У)(Ю)РА, ПЕР(И)(Е)ОДИЗА(Т)(Ц)ИЯ,

Д(И)(Е)НАСТИЯ, Ч(И)(Е)ТЬИ-М(И)(Е)НЕИ, САЖ(И)(Е)НЬ.

5. Французский посол в России Беранже писал: «…Внук Петра I , был свергнут с престола и потом убит, с другой стороны, правнук Иоанна увядает в оковах, в то время как Ангалтская принцесса овладевает наследственной короной». Кого имел в виду Беранже (по 1 баллу, итого -3)? __________________________________

6. Кому из исторических персонажей были даны эти прозвища (8 баллов)?

1) Полудержавный властелин. _____________________

2) Великий помор. _____________________

3) Работник на троне. _____________________

4) Миротворец. _____________________

5) Железная маска русской истории. _____________________

6) Бунтовщик хуже Пугачёва. _____________________

7) Кровавый. _____________________

8) Освободитель. _____________________

7. .«Да» или «Нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».

1) При Иване Калите Москва фактически становится резиденцией митрополита

2) «Медный бунт» в Москве произошел в 1662 году

3) Манифест о вольности дворянства был издан в период правления Петра III

4) Автором картины «Витязь на распутье» является В. Суриков

.8. Ука­жи­те на­зва­ние пло­ща­ди, со­бы­тия на которой по­ка­за­ны на кар­ти­не.

9.А.В.Суворов написал известную книгу «Наука побеждать», в которой изложил свой взгляд на военное искусство. Ряд крылатых выражений из этой книги мы используем в нашей речи и сегодня.

Закончите приведенные ниже изречения:

1. «Стреляй редко, да …»

2. «Каждый воин должен…»

3. «За ученого…»

4. «Научись повиноваться, прежде чем…»

5. «Дело мастера…»

6. «Пуля – дура, а…»

7. «Где пройдет олень, там…»

8. «Тяжело в учении, да…»

9. «Воюют не числом, а…»

10. Объясните устаревшие слова

Стряпчий __________________________________________________

Присяжный поверенный_________________________________________

Толмач _______________________________________________________

11. О каких периодах истории России XVIII в. говорится в этих отрывках?

1. «Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении» (В.О.Ключевский)

2. «Россия пришла в себя. На высших местах управления явились русские люди, и когда на место второстепенное назначили иностранца, то императрица спрашивала: разве нет русского?» (С.М.Соловьев)

3. «Развратная государыня развратила и свое государство. Она уничтожила звание рабства… и закрепостила вольную Малороссию и польские провинции. Она уничтожила пытку, а Тайная канцелярия процветала под ее патриархальным правлением; она любила просвещение, а Новиков, распространивший первые лучи его, перешел в темницу, где и находился до самой смерти» (А.С.Пушкин)

Варианты ответов: правление Екатерины II; Анны Иоанновны; Елизаветы Петровны.

12. С какими событиями XVII в. связаны следующие слова?

1. «Готовы мы единодушно все пострадать, а новой веры, и учения, и книг отнюдь все не приемлем».

2. «Буде добром нам тех бояр не отдашь, а мы у тебя учнем имать сами по своему обычаю».

3. «Вот тебе, изменник, за соль!»

4. «С Дону выдачи нет!»

5. «Силою не стану принуждать, а кто захочет быть со мною – будет вольный казак».

6. «Чтоб мы вовеки все едины были!»

13. Ученику случайно попал в руки отрывок из документа:

«Приказ… а в нем сидит диак, да подъячих с 10 человек… В тот Приказ бояре и думные люди не входят и дел не ведают, кроме самого царя… А устроен тот Приказ при нынешнем царе, для того чтоб его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре б и думные люди о том не ведали».

Смысл прочитанного он понял не до конца. Помогите ему, ответив на вопросы

1. Как назывался приказ, о котором говорится в документе? 2. Назовите имя и 3. – даты правления царя, при котором он был создан. 4. Кто такой диак? 5. Чем необычен диак, упомянутый в документе?

14.Определите и впишите пропущенное слово/слова или словосочетание

1 .Фраза «Мертвые срама не имут» принадлежит ______________________________

2. Победа на льду Чудского озера связана с именем ______________________________

3. Марфа Посадница возглавляла оппозицию московскому князю__________________

в городе__________________________________________________________________

4. Первой печатной книгой на Руси с указанием года издания был ––––––––––––––––--

5. От обязательной службы российское дворянство было освобождено по _________

______________________(название документа) императором____________________

6. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» можно отнести к периоду правления_______________________________________________________________

15. Соотнесите определения и термины

1. 2- 3- 4- 5- 6-

16.Что или кто является лишним в ряду? Дайте краткое обоснование.

События XV столетия:

А) стояние на реке Угре, Б) путешествие Афанасия Никитина в Персию и Индию,

Д) вхождение Рязани и Пскова в состав Московского княжества

17.Ответьте на вопросы:

1. Россия- страна крестьянская, и долгое время ее население состояло больше чем на 90% из крестьян. А кого называли черносошными крестьянами?

2. Многие великие князья и государи, чеканя монету, ставили на ней свое имя. На монете Ярослава Мудрого изображен Георгий Победоносец. Почему?

3. Какое отношение имеет знаменитый барон Мюнхгаузен к России?

4. Династия русских царей с XVII в.

5. Императрица, дочь Петра I.

6. Какой город в эпоху Екатерины II современники называли «дворянской республикой»?

7. Близкий соратник Петра I, происходивший из низшего сословия, «счастья баловень безродный, полудержавный властелин».

Вопросы по краеведению:

18. Как называлась верфь, заложенная в нашем Верхнетоемском районе?

1.Кузонемская 2.Вавчугская 3.Чащевицкая

19.Стихи и песни этой Верхнетоемской поэтессы известны не только в России, но и за границей. В 2017г поэтесса удостоена высшей региональной награды «Достояние Севера». Назовите её фамилию и имя.__________________________________

Олимпиадные задания школьного этапа по истории 9 класс.

Ответы

Итого: