"Олимпиадные задания и ключи по русскому языку, 5 класс"

Олимпиада школьников по русскому языку

Школьный этап

5 класс

1. Орфоэпическая норма русского литературного языка

1. Поставьте ударение в словах: звонит, тортов, плато, щавель.

2. В каком слове сочетание ЧН произносится иначе, чем в других?

А) яичница Б) конечно В) тряпочный Г) конечный

3. В каком слове согласный перед Е произносится мягко?

А) фрейлина Б) тире В) тенор Г) тостер

1. Лексическая норма русского литературного языка

1. Допишите фразеологизмы (устойчивые словосочетания).

Соловья баснями……

После драки………

Охота пуще………

Семь пятниц на………

Назвался груздем………

Не плюй в колодец…………

Один с сошкой…………

2. Найдите ошибку в употреблении слова.

А) надеть одежду Б) одеть Надежду В) одеть пальто Г) надеть платье

3. Найдите лишнее слово в ряду синонимов.

А) страна Б) родина В) отечество Г) отчизна

1. Грамматическая норма русского литературного языка

1.Употребите правильные формы глагола ехать в предложениях.

А) Каждый день мы ____________ в школу на автобусе.

Б) Саша, ______________ с горки первым!

В) Катя хорошо _______________ на велосипеде.

2.Найдите правильно построенное предложение.

А) Старые и молодые любили и гордились Крупеничкой.

Б) Иванушка то в медный таз начищенный смотрится, то на своё

отражение в воде любуется.

В) Мы всё ещё надеялись на успех и верили в него.

Г) В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его

люблю.

3. Проводник объявил пассажирам: «Поезд прибывает согласно…». Как ему надо закончить фразу?

А) с расписанием

Б) расписания

В) расписанию

Г) по расписанию

1. Текст. Орфографическая и пунктуационная норма русского литературного языка

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Глазастые охотники

1. Взгл…ните в глаза стр…козе, сидящей на веточк… 2. Если смож…те ост…р..жно приблизит…ся к ней то уд…витесь. 3. Глаза не просто большие. 4. Они огромные круглые и гла…кие, как бока глобуса. 5. Сверкают на солнце отр…жают весь мир зелёный лес ж…лтую д…рогу и бе…конечное небо.

6. Потом она взлетит. 7. И вы услыш…те шелест её сильных крыльев. 8. Или не услыш…те но увид…те как крылья в движени… засветятся заиграют в солнечных лучах.

9. Стрекозы хищники, они охотятся с мая до осени.

2. Выразительно прочитайте текст. Письменно объясните, почему текст называется «Глазастые охотники».

3. Сформулируйте основную мысль текста.

4. Найдите сравнение и объясните его художественную роль в тексте.

5. Укажите средства связи предложений № 3 и № 4 в тексте.

А) повтор слов

Б) местоимение, синонимы

В) синонимы

Г) местоимение

6. Определите, какая характеристика предложения № 2 в тексте верна.

А) сложносочиненное

Б) простое

В) простое, осложненное однородными членами предложения

Г) сложноподчиненное

7. Укажите № предложения с обобщающим словом при однородных членах предложения. Постройте схему этого предложения.

8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Или не услышите (1) но увидите (2) как крылья в движении засветятся (3) заиграют (4) в солнечных лучах.

А) 1, 2

Б) 1, 2, 4

В) 2, 3, 4

Г) 1, 2, 3

9. Выделите во 2-ом предложении текста личные окончания глаголов и укажите спряжение.

10. Найдите ошибку в определении грамматических признаков слов.

А) осторожно – наречие, неизменяемая часть речи

Б) взлетит – глагол настоящего времени, 3 лица, единственного числа

В) (на) солнце – имя существительное 2 склонения, среднего рода,

единственного числа, предложного падежа

Г) большие (глаза) – имя прилагательное, множественного числа,

именительного падежа

Олимпиада школьников по русскому языку

Школьный этап

5 класс

ОТВЕТЫ