Олимпиада по русскому языку и литературе в 5 классе

№

п/п

Т Е С Т О В Ы Е З А Д А Н И Я

баллы

1.

Прочитайте текст . вставьте пропущенные буквы.

0/1/2/3/4/5

2.

Определите А) тип речи:

0/1/2

Б) стиль речи:

3.

Что изменилось в природе после дождя?

0/1/2

4

Подчеркните слова, употребленные в переносном значении.

0/1/2

5.

Выпишите словосочетания, в которых использовано олицетворение.

0/1/2/3

6.

Найдите в тексте 2 слова, в которых звуков меньше, чем букв.

0/1/2

7.

Выпишите из текста 2 слова, в которых все согласные звуки твердые

0/1/2

8.

В каком слове верно выделен гласный ударный звук?

0/3

КрасивЕе, алфавИт, пОртфель, располОжить

9.

В каком предложении есть антонимы?

Нам пришлось долго и терпеливо ждать.

0/3

Труд человека кормит, а лень портит.

Метель метет. И вьюга плачет.

10.

Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

0/3

Полосатый, постовой, попрыгает, порох.

11.

Измените одну букву так, чтобы получилось новое слово.

0/1/2/3/4/5

Гранат, магнат, скрепка, тиран, будка, удача, кора.

12.

В каком предложении вместо слова теплый надо употребить слова тепловой?

0/5

Спасибо вам за теплые слова.

Уютно волчатам в теплой норе.

Летом опасно долго находиться на солнце: можно получить теплый удар.

Осенью птицы улетают в теплые края.

.

13

Расставьте знаки препинания.

Маша крикнула Ребята сюда! Мы знаем что скоро наступит ночь. В огороде у бабушки посажены разные овощи свекла морковка капуста и картофель

0/1/2/3/

4/5

Солнце играет светом льет теплые лучи на землю.

14.

В песне поется: «У природы нет плохой погоды». А как вы относитесь к дождливой погоде? Какое настроение у вас бывает во время дождя, какие чувства вызывает дождь? Дождь- это хорошо или плохо?(6-7предложений)

0/1/2/3/4/

5/6

Грамотность

5 баллов