Методическое объединение на тему " УМК Гармония"

Образовательная система «Гармония»

Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького

Выполнил ст – т гр. 27

Отделения «Преподавание в начальных классах»

Швабенланд К. А.

Образовательная система «Гармония»  - это учебно-методический комплект для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, обеспечивающий реализацию основной образовательной программы для начальной школы.

Наталия Борисовна  Истомина . Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшего образования

Истомина Н. Б. Научный руководитель

Цель УМК

Личностное развитие обучающихся, их духовно-нравственное воспитание, формирование конкретных предметных умений и комплекса универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных)

Задачи УМК

• обучение методам самостоятельного решения задач, включая работу с синтезом и аналогиями;
• развитие индуктивного и дедуктивного мышления;
• формирование практических навыков исследования;
• установление межпредметных связей и связей знаний с личным опытом учащихся.

Принципы

• целенаправленное и систематическое формирование приемов умственной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения в процессе усвоения ЗУН;
• приоритет самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения;
• включение жизненного опыта ребенка в процесс усвоения ЗУН;
• создание каждому ребенку условий максимального эмоционального благополучия в процессе усвоения предусмотренных программой ЗУН.

Преимущества УМК «Гармония»

Достоинство программы — это то, что детям не навязывают правила, задания построены таким образом, чтобы они сами приходили к тем выводам, которые и являются правилами грамотного письма. Дети учатся наблюдать, сопоставлять и размышлять.

Методическое обеспечение

В состав УМК по всем предметам учебного плана входят:

• Программа;
• учебники;
• учебные тетради;
• тетради для самостоятельной работы;
• электронные образовательные ресурсы;
• пособия для оценки достижения планируемых результатов образования;
• наглядные пособия;
• пособия для внеурочной деятельности;
• методические рекомендации к учебникам;
• рекомендации по оценке результативности полученных знаний.

Плюсы программы

• наличие методологической базы и разнообразных, в т.ч. электронных, обучающих материалов;
• Использование традиционных и развивающих приемов обучения;
• обучение связано с развитием личности школьника, ученику обеспечивается индивидуальный подход;
• в основе обучения лежит решение проблемных задач, а не просто запоминание и воспроизведение изученного материала.

Минусы программы

• необходимость предварительной подготовки дошкольника к обучению по данной программе;
• большое количество теоретического материала, недостаточная иллюстративность учебников;
• сложность домашних заданий для родительского контроля;
• недостаточное количество времени на разбор заданий высокой трудности, которые предлагаются для самостоятельного решения.