Обособленные обстоятельства

Я рада видеть каждого из Вас, и

Пусть ещё весна прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Ведь наш класс друг друга любит,

Чувствует и слышит!

ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА

По следам домашнего задания

Упражнение №328.

• Мы, не отрываясь, следили за полётом планёра.
• Удаляется, затихая, песня.
• Ручей, журча, струится по камням.
• Прощаясь, мы обещали писать друг другу.
• Я отказался было от поездки, но, подумав, согласился.

Цель урока:

Систематизация сведений об обособлении обстоятельств, выраженными одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами; отработка умения правильно ставить знаки препинания при обособлении обстоятельств .

Четвёртое марта. Классная работа.

Тема урока:

«Обособленные обстоятельства»

3.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВА

С ПРЕДЛОГОМ

2 .

ОДИНОЧНОЕ

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

НЕСМОТРЯ НА

ОБОСОБЛЕННЫЕ

ОБСТОЯТЕЛЬСВА

4.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

С ПРЕДЛОГАМИ И

ПРЕДЛОЖНЫМИ

СОЧЕТАНИЯМИ

1.

ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ

ОБОРОТ

ОЦЕНОЧНОЕ ОКНО

ОЧЕНЬ ХОРОШО

ПОРАБОТАТЬ ЕЩЁ

ХОРОШО

ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ

Оценочный лист

Ф.И.

Работа в группах

Группа № 5

Внимание! Особое задание!

Исправить речевые ошибки.

• Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калоша.
• Подъезжая к деревне, собаки залаяли.
• Я, взяв рюкзак, и надел кеды.

Подумай и объясни!!! Расставь знаки препинания и объясни

1.Вдали сливаясь с небом громоздились льды.

2. Медведи продолжали идти гуськом не прибавляя шагу и не изменяя направления своего пути.

3.Утром несмотря на непогоду миноносцы снялись с якоря и пошли дальше.

1.Вдали, сливаясь с небом, громоздились льды.

2. Медведи продолжали идти гуськом, не прибавляя шагу и не изменяя направления своего пути.

3.Утром, несмотря на непогоду, миноносцы снялись с якоря и пошли дальше.

Подумай и объясни!!!

4. Несмотря на это, мы всё – таки пошли дальше.

5. Подперев голову кулаками, он принялся думать.

6. Он шёл прихрамывая.

7. Савельич, согласно с мнением ямщика, советовал воротиться.

4. Несмотря на это мы всё – таки пошли дальше.

5. Подперев голову кулаками он принялся думать.

6. Он шёл прихрамывая.

7. Савельич согласно с мнением ямщика советовал воротиться.

Работа с учебником: Упр.333

Творческое задание

Составить небольшой текст с использованием обособленных обстоятельств (инструкция, памятка).

1.Оценочный лист 2.Выполнение цели урока 3.Урок мне …. .

1.Упр.327, выписать предложения с обособленными обстоятельствами. 2.Сочинение – миниатюра «Мой посёлок».