Обобщение и систематизация сведений по теме "Дроби"

Тема урока: Обобщение и систематизация сведений по теме «Дроби»

1) Что означают дроби?

В 7 веке в первых учебниках математики появились дроби и

назывались они «ломаные числа», обозначались без черты дроби:

1

5. Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии. 1202 год- Фиббоначи ввел в запись черту дроби, 13 век- грек Максим Плануд ввел названия «числитель», «знаменатель».

2) Какие виды дробей вы знаете?

3) Назовите различия в записи этих дробей.

4) Какие обыкновенные дроби вы знаете?

5) Какие дроби называются правильными, неправильными?

6) Какие дроби можно получить из неправильных дробей?

1 2 2 5

Скажи мне- и я забуду, Покажи мне - и я запомню, Дай действовать самому- и я научусь.

Дроби (части, доли)

обыкновенные десятичные

правильные неправильные

смешанные

Исследовательская работа «Действия с дробями»

Действия с десятичными дробями.

+1,32 _ 3,64 0,54:9=

7, 78 1,98

0,1*2=

54 :0,6=

97,6: 1,6=

0,06*0.6=

численности населения г.Городовиковска? " width="640"

4. Составление и решение задач.

Численность населения (2010г.)

В Городовиковске 9565

В Городовиковском районе 17217

В Калмыкии 288885

Во сколько раз численность в районе численности населения г.Городовиковска?

численности населения г.Городовиковска? " width="640"

Численность населения (2010г.)

В Городовиковске 9565

В Городовиковском районе 17217

В Калмыкии 288885

Во сколько раз численность в районе численности населения г.Городовиковска?

, 9565,в 1.8 раза.

17217, ,в1,8раза

Подведение итогов:

Домашнее задание. Оценки

Повторить правила сложения, вычитания, умножения, деления дробей и к каждому правилу привести свой пример. Кто захочет выполнить больше - составьте и решите задачу и ей обратную.

На следующем уроке каждый сможет показать решение своих примеров, задач и рассказать правила.