«Нравственное воспитание младших школьников»

«Нравственное воспитание младших школьников»

Выполнила:

cтудентка Ш-21 группы

Колонтай Екатерина

Ейск, 2022г.

Нравственное воспитание

Нравственное воспитание – целенаправленный процесс формирования нравственного сознания, чувств, отношений и поведение личности.

Нравственное воспитание – это формирование нравственных отношений, способности к их совершенствованию и умений поступать с учётом общественных требований и норм, прочной системы привычного, повседневного морального поведения.

Цель – сформировать высоконравственную личность, для которой нормы, правила, требования морали выступали бы как её собственные взгляды и убеждения, привычные нормы поведения.

Задачи:

– сформировать нравственных понятий, суждений, сознания в целом;

– сформировать нравственных чувств и убеждений;

– сформировать нравственных навыков и привычек поведения, соответствующих нормам общества.

Нравственные категории:

– мораль

– нравственность

– эстетика

Мораль – это система норм правил, требований к поведению человека.

Нравственность – это личностное характеристика, объединяющая такие качества и свойства, как доброта, порядочность, чёткость и другое.

Этика – умение о морали, которое обосновывает нормы и правила поведения.

Уровни нравственного развития:

доморальный уровень – ребёнок исполняет требования из страха наказание;

конвенционный уровень – соблюдение морали определяется стремлением принадлежать группе, обществу, соответствовать их требованиям в целях самосохранения;

автономный уровень – человек добровольно избирает нравственное поведение, ибо убеждён, что необходимо жить по требованию добра и справедливости.

Путь нравственного воспитания:

– учебный процесс;

– специальные уроки по этике;

– внеурочная воспитательная работа (этические беседы, лекции, диспуты)

– взаимоотношение в классе, школе;

– нравственная практическая деятельность;

– основы нравственности закладываются в семье.

Результатом нравственного воспитания выступает моральная личность.

Вопрос:

1. Что такое нравственное воспитание?

Задание:

1. Есть темы классных часов. Какие темы подходят к этому направлению?

Придумайте на одну из подходящих тем классный час.

Темы: «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Этикет. Культура поведения в общественных местах», «Добрые слова», «Режим дня», «Самый главный на дороге — это дядя Светофор!», «Лес – наш друг», «Почему мы часто говорим неправду?», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «День пожилого человека».