Проект . Вторичное использование бросового материала.

Проект

Вторичное использование бросового материала.

Тема проекта:

Вторая жизнь бросового материала

Актуальность:

   Проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место. По мнению специалистов, в настоящее время на каждого жителя планеты приходится в среднем около одной тонны мусора в год.

   Мы решили провести исследование, нашей целью было узнать, существует ли вторая жизнь у старых коробок, жестяных банок из-под консервов и старой оберточной бумаги?

   Мы поставили перед собой задачи:

•             *познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения;

•             *что нам дает переработка макулатуры?

•             *провести анкетирование одноклассников, чтобы выяснить, где их родители используют старые газеты;

•             *выяснить, где применяется макулатура в промышленности;

•             *узнать, что интересного можно сделать из старых коробок?

   Мы выдвинули гипотезу: вторая жизнь у макулатуры всё-таки существует и предположим, что изготовление поделок из старых коробок и газет сохраняют наши леса.

Объектом исследования: являются коробка из-под пиццы, втулки от туалетной бумаги, жестяные банки из-под консервации, упаковочная бумага.

Предмет исследования: возможность вторичного использования макулатуры.

Участники исследования: наша семья, одноклассники, учитель.

Место исследования: дом, школа.

Время исследования: февраль-март.

В своей работе мы использовали следующие методы:

•             *изучение литературы по теме исследования;

•             *анкетирование учащихся;

•             *демонстрационный (презентация готового продукта).

•            

1. Основная часть

1.1. Что такое макулатура?

*Из энциклопедии мы узнали, что макулатура (от лат. macula - пачкаю) – это отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, бумажные отходы полиграфических предприятий и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках.

1.2. Наши исследования

Анкетирование учащихся.

На первом этапе нашего исследования мы с нашей учительницей Светланой Алексеевной провели анкету детей (приложение 1)

----------------------------------------------------------------------------------

1.           *Скапливается в вашем доме макулатура?

2.           *Каким образом вы уничтожаете ненужную бумагу?

3.           *Как вы думаете, вредит ли сжигание макулатуры окружающей среде?

4.           *Как в быту можно использовать старую бумагу?

               ---------------------------------------------------------------------------------------------

Мы выяснили, что 35% используют старые газеты и бумагу дома так же, как и мы. А остальные - их просто выбрасывают или сжигают.

На втором этапе исследования мы спросили у папы, где же можно еще применить уже ненужную никому бумагу?

Он рассказал, что, когда он был школьником, у них были соревнования по сбору макулатуры. Каждый стремился как можно больше собрать, чтобы быть на первом месте. А самое главное, этим они спасали множество деревьев от вырубки.

2. Практическая часть

2.1. Что можно сделать из старых коробок, упаковочной бумаги и втулок от туалетной бумаги?

На третьем этапе нашего исследования мы с мамой подумали, а что можно сделала из старых коробок? Она сказала, что уже давно хотела попробовать сделать органайзер для хранения ручек и карандашей и лоток для хранения документов.

Для этого необходимо:

В первую очередь нужно ознакомиться с техникой безопасности по работе с режущими инструментами.

Инструменты: канцелярский нож, ножницы, линейка металлическая, и линейка до 50 см., деревянная подложка, простой карандаш, малярный скотч, салфетка для рук.

Материалы: коробки старые, втулки от туалетной бумаги, клей ПВА, клей кристалл прозрачный, упаковочная бумага, жестяные банки из-под консервов.

На картоне начертили шаблон с нужными размерами. Картон очень жесткий и порезать ножницами не получится, поэтому используем канцелярский нож. Резать должны взрослые.

Затем начинаем обклеивать упаковочной бумагой втулки, баночку жестяную и все вырезанные части для лотка и органайзера. Оставляем на сутки до полного высыхания.

После полного высыхания, начинаем сборку всех деталей. И тут придется работать в две руки, так как нужно склеивать сразу две три боковины и держать их между собой для сцепления и высыхания клея.

Органайзер еще можно использовать мамам для косметики.

Люди! Не выбрасывайте старую бумагу.

Из нее можно сделать очень много полезного.

А это сбережет жизнь наших лесов.

Заключение:

В результате своего исследования мы пришли к выводу:

Стоит задуматься - что для того чтобы вырастить дерево требуется много лет, а выпуск бумаги ежегодно стремительно растёт. Значит также стремительно сокращаются и площади лесов на нашей планете. А этого допустить нельзя!

Значит, чтобы меньше шло древесины на изготовление бумаги, надо больше использовать макулатуру. Это будет наиболее правильным способом для сохранения лесов от вырубки.

В результате проделанной работы мы изучили возможность использования макулатуры, предложили ребятам школы дать бумаге вторую жизнь.

Таким образом, наша гипотеза подтвердилась: вторая жизнь у макулатуры всё-таки существует и изготовление поделок из старых журналов, газет и коробок возможно.

Сдай макулатуру — спаси жизнь дереву!

Список использованных источников:

•             1. Гурин Ю. В. Школа занимательных наук. – “ОЛМА Медиа      Групп” 2007.

•             2. Энциклопедия "Всё обо всём", Москва, Арт-Пресс, 1999

•             3. Энциклопедия "Что такое? Кто такой?", том I, Москва, "Просвещение", 1989.

•             4. Энциклопедия «Что? Где? Когда?» Москва, «Просвещение», 2000г.

•             5. Сведения сети интернет.