Мнемотехника на уроках немецкого языка.

Мастер- класс

«Мнемотехника на уроках немецкого языка»

Автор:

Цирцене Наталья Васильевна

учитель немецкого языка

МБОУ «Западнодвинская СОШ №1»

Мнемотехника

• Специально разработанные приемы и способы , облегчающие процесс запоминания.

Актуальность темы

• Мнемотехника облегчает запоминание текстов;
• Развивает умение понимать, запоминать и рассказывать с помощью графической аналогии (рисунков);
• В мнемотехнике ребенок устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы, развивает логическое мышление;
• Мнемотехника делает процесс запоминания более простым, интересным, творческим.

Мнемотаблица

• Схема, в которую помещается определенная информация.

Алгоритм составления мнемотаблиц

1. Каждая ячейка этой таблицы соответствует одному слову или целой фразе из загадки, стихотворения.

2. К каждому слову придумать простой рисунок-ассоциацию и изобразить его в соответствующей ячейке таблицы.

3. Рассмотреть таблицы вместе с ребенком и разобрать то, что на ней изображено. Если в стихотворении встречаются новые или непонятные для ребёнка слова, необходимо разъяснить их смысл и сделать опорные картинки.

4. После перекодирования осуществляется составление стихотворения, загадки с опорой на картинки, т.е. происходит отработка метода запоминания.

Die Sonne lacht, (Солнце смеётся,) der Wald wird grun? ( Лес зелёный,) der Vogel singt? (Птицы поют,) die Blumen bluhen. (Цветы цветут.)

Благодарю за работу!