Методическая разработка на тему: «Рекомендации родителям на летний период»

Рекомендации родителям по развитию речи в летний период

Следите за произношением детей.

• Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков.
• Иначе звуки могут «потеряться», и необходимо будет начинать работу заново.
• Исправляйте ошибки в произношении слов, особенно слов сложной слоговой структуры (например, «блатека» – библиотека, «валосипед» –велосипед).

Обогащайте словарный запас детей новыми словами. Этому способствуют:

• летние путешествия
• новые впечатления от поездок в отпуск, походов в лес, выездов на дачу
• экскурсии в музеи
• выходы в театр, в цирк

Закрепляйте в памяти детей отработанный за год лексикон

• Названия месяцев, явлений природы (гроза, туман, ливень и т.д.)
• Названия растений (ягод, цветочных растений, деревьев, овощей и фруктов)
• Названия животных, диких или домашних

Продолжайте вместе с детьми

• читать художественные произведения, сказки, детские журналы
• пересказывайте короткие сказки, рассказы
• сочиняйте свои сказки, рассказы, опираясь на личный опыт ребенка
• в вечернее время беседуйте с ребенком об увиденном и прожитом за день

Следите за грамматикой. Исправляйте ошибки:

• в употреблении предлогов: В,ИЗ,НА,ПОД,К.(Например, «Шишка упала из ветки» – Шишка упала с ветки.)
• в согласовании слов (например, «Я видел на ветке две птички» – Я видел на ветке двух птичек.)

• неправильный порядок слов в предложении (например,«Дети играют в игры интересные». – Дети играют в интересные игры.)

Не забывайте о существовании карандашей, пластилина, красок, ножниц

• Помните, что рисование, лепка, аппликация развивают мелкую моторику рук.
• А воздействие на мелкие мышцы рук влияет на развитие речи (исследования ученых!)

Выполнение всех этих рекомендаций – большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи, залог будущего успешного обучения, как в детском саду, так и в школе.