| Методические рекомендации по составлению расписания при внедрении экспериментального комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений Методические рекомедации Методические рекомендации по составлению расписания при внедрении экспериментального комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики» Настоящие методические рекомендации подготовлены с целью оказания методической помощи заместителям директора, диспетчерам по составлению расписания учебных занятий в ходе экспериментальной апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ). Экспериментальный курс «Основы религиозных культур и светской этики» является мировоззренческим, культурологическим. По месту в учебном плане, по содержанию апробируемый курс служит связующим звеном между учебным предметом «Окружающий мир»в начальной школе и предметами гуманитарной направленности, такие как «история», «обществознание», «литература», и в этом смысле он не является новым по существу. Курс дополняет, расширяет уже имеющуюся у обучающихся начальной школы информацию, обогащенную собственным опытом и нравственными ценностями семьи. В основу положены диалогические формы организации учебных занятий. Вводимый курс рассчитан на 34 часа/по 2 часа в неделю (в 4-ом классе (последняя четверть) и 5 классе (первая четверть) с обязательным учётом интересов обучающихся и их семей). При составлении расписания учебных занятий следует учитывать: 1. Если комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений будет вводиться за счёт часов вариативной части школьного учебного плана 4-х классов, то учебные занятия по ОРКСЭ следует проводить 1 или последними уроками (в соответствии с пунктом 2.9.16, Приложение № 6 Гигиенических требований Санитарно – эпидемиологических правил) одновременно во всех классах параллели. 2. Если комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений будет вводиться за рамками школьного учебного плана (ШУП), как в значительной степени дополнительное воспитательное мероприятие, то следует руководствоваться требованиям Роспотребнадзора об обязательном 45 минутном перерыве (отдыхе) между занятиями по основному расписанию и дополнительными занятиями (пункт 2.9.14.). Одновременное начало занятий по апробации экспериментального курса возможно при условии привлечения достаточного количества подготовленных педагогических работников, особенно в части преподавания модуля «Основы светской этики». При составлении школьного расписания для 4-х классов возможно использование опыта составления расписания и организации занятий по элективным курсам предпрофильной подготовки девятиклассников. Общеобразовательное учреждение на основе определения образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса самостоятельно определяет перечень модулей учебного курса ОРКСЭ с учётом чего и составляется расписание учебных занятий. При составлении расписания учебных занятий необходимо четкое выполнение требований СанПиНов: П.2.9.11 Длительность непрерывного применения на уроках ТСО для обучающихся 3-4 классов составляет 15-20 минут; П. 2.9.13. Длительность практических занятий для обучающихся 3-4 классов составляет 30-35 минут; П.2.9.14. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут. П.2.9.16. При составлении расписания уроков, следует чередовать в течение дня и недели для обучающихся 1 ступени основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, технологии, физической культуры. В соответствии с Приложением № 6 Гигиенических требований к расписанию уроков на 1 ступени образования рекомендуется основные предметы ставить 2-3 уроками, предметы окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура – первыми или последними.
| 
275
123 260 
