1.2 I. Организационный этап: Под музыкальное сопровождение концертмейстера марш ученики входят в класс, выстраиваются в две линии и делают поклон-приветствие педагогу и концертмейстеру. Пе Педагог: Ребята, я хочу прочесть вам несколько строк: Я слышу вальс, знакомый с детских лет, Его дыханье, трепет и волненье Как тихий шелест облетающей листвы, Как грациозно музыки мгновенье! В нём всё как в дымке, как в прекрасном сне… И даже лёгкое кружащее движенье Не потревожит тайной красоты! Педагог: Вот как красиво можно сказать о всем известном танце Вальс. Сегодня у нас урок классического танца. А вальс является неотъемлемой частью классического танца. Как и на каждом занятии мы будем учиться слышать и понимать музыку, красиво двигаться и грамотно исполнять движения, чтобы создать новые прекрасные танцы в нашем исполнении! II. Повторение ранее изученного материала, подготовка к восприятию нового материала: Педагог: Ребята, прежде чем приступить к изучению новой темы, мы должны сначала подготовить тело к работе, т.е. разогреть мышцы. (под музыкальное сопровождение воспитанники становятся выполняют упражнения разминки). Работа у станка Педагог: Ребята, переходим к станку, сначала выполняем комбинацию лицом к станку, далее поворачиваемся за одну руку (Лицом к станку battment tendu, releve, далее за одну руку комбинация demi end grand plies, комбинация battment tendu и battment tendu jete, комбинация releve lent, комбинация grand battements jete, port de bras) III. Изучение нового материала. Подготовительный этап. Педагог: Ребята, прародителями вальса называют и австрийский народный танец лендлер и провансальский танец вольта. Оба эти танца существовали в середине XVIII века. Это парные танцы, исполнялись под музыку в размере ¾ В лендлере кавалер, выведя понравившуюся ему партнершу на круг, вращал ее вокруг себя, в вольте вначале преобладали прыжки, а затем появились и быстрые повороты и вращения. Но вольт, смешавшись с лендлером, завоевал популярность в Германии, Чехии, Австрии, получил новый характер – широкие, скользящие и плавные движения, избавился от прыжков и получил новое имя – вальс (от немецкого слова walzen – кружиться). Поначалу вальс подвергался сильной критике, так как в обществе того времени было принято танцевать не прикасаясь к друг другу или лишь держась за руки. Придворные многих дворов в Европе были упрямо настроены против вальса, во Франции и Англии этот танец был и вовсе запрещен. Но остановить вальс было уже невозможно, и когда в 1815 году после победы над Наполеоном в Вене проходил конгресс союзников-победителей, на всех балах самозабвенно танцевали вальс – чарующий, волшебный, блестящий. Два замечательных композитора, живших в Вене – Иоганн Штраус-отец (1804 – 1849) и еще более знаменитый Иоганн Штраус-сын, написавший такие широко известные и популярные и сегодня шедевры как «Голубой Дунай» и «Сказки Венского леса», несомненно, способствовали становлению венского вальса, а также тому, что в ХIХ веке этот танец затмил собой все другие. Давайте послушаем вальс «Сказки Венского леса». (фонограмма) Вальс, став официальным танцем на балах, как нельзя лучше гармонировал и с тогдашней модой: узкие в талии платья с роскошными пышными юбками с кринолином подчеркивали красоту движений дамы. К концу девятнадцатого века были развиты две основных вида танца. Первым был вальс-Бостон, более медленный танец с длинными скользящими шагами, который позднее стимулировал развитие Медленнного вальса. Вторым был Венский (или Быстрый) вальс. Вальс активно использовался в балетных постановках в разных странах. В балете в отличии от бальных танцев, вальс может исполняться без партнера. Однако музыкальный размер 3/4, шаги, определенные фигуры рисунка сохраняются. И делают этот танец узнаваемым и любимым и в наши дни. Какие вы знаете балеты, ребята, где исполняет вальс? (ответы детей) Конечно это весм известный "Розовый вальс" из "Щелкунчика", "Вальс цветов" из "Спящей красавицы", "Танец подруг" из "Жизели", танец лебедей из 2ой картины "Лебединого озера". Давайте послушаем фрагменты этих вальсов. (фонограммы) Основной этап: Педагог: Ребята теперь давайте попробуем разучить и исполнить подготовку к шагам вальса и затем сами шаги вальса. Разучивание, исполнение элементов танца. Контрольный этап: Педагог: А сейчас я задам вам вопросы по новому материалу. Вопросы по проверке знаний: Какие танцы являются прародителями вальса? Обязательно ли танцевать этот танец в паре? В каких балетах есть вальс? На сколько счетов делается шаг вальса? VII. Рефлексия: Что нового вы узнали на занятии? Какие трудности возникли по ходу урока? Вас заинтересовала эта тема? VIII. Окончание занятия: Тема следующего занятия шаг вальса в повороте Домашнее задание: повторить шаг вальса Поклон педагогу, концертмейстеру. Я рада вашим успехам на сегодняшнем занятии. Вы все хорошо поработали. Спасибо за урок. До следующей встречи. |