Контрольная работа в 6 кл по теме "Морфемика. Словообразование. Орфография!

Вариант 1.

1. Теплая з…лотая ос…нь легко прикасается к дальнему лесу. 2. То тут, то там загораются ж…лтым огнем осинки. 3. Прикосновение ос…ни чувствуют и клёны. 4.Во все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

5. Нарядные б…рёзки ра…положились на левом краю леса. 6. На них ещё много з…леных лист…ев. 7. Но и до них доберётся ос..нь. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и оранжевые ог…ньки, словно загорится множество св…чей.

9. А на другом краю леса растут пушистые вечн…з…леные ели. 10. Ос…нь не пр…града для их пышной хвои.

11. Не оставит ос…нь никого в стор…не от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним т…плом, оза0рит неяркими луч…ми и уйдет на покой.

1. Из предложений 1-3 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания.

2. Из предложения 1 выпишите одно слово, образованное суффиксальным способом, выполните морфемный разбор.

3. Из предложений 1-4 выпишите слово, образованное способом сложения.

4. От слова стороны (из предложения 4) образуйте 2 новых слова, используя любой способ образования. Укажите использованные вами способы.

5. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова множество (из предложения 8)

6. Из данного ряда слов выпишите примеры, заполняя ими соответствующие графы таблицы.

Гриб, грибной, грибку, грибница, гриба, грибник, грибок.

Вариант 2.

1. Теплая з…лотая ос…нь легко прикасается к дальнему лесу. 2. То тут, то там загораются ж…лтым огнем осинки. 3. Прикосновение ос…ни чувствуют и клёны. 4.Во все стороны ра…кинули они свои резные разн…цветные листья.

5. Нарядные б…рёзки ра…положились на левом краю леса. 6. На них ещё много з…леных лист…ев. 7. Но и до них доберётся ос..нь. 8. В…пыхнут тогда на б…рёзках ж…лтые и оранжевые ог…ньки, словно загорится множество св…чей.

9. А на другом краю леса растут пушистые вечн…з…леные ели. 10. Ос…нь не пр…града для их пышной хвои.

11. Не оставит ос…нь никого в стор…не от своей заботы. 12. Всех пр…нарядит, пр…голубит последним т…плом, оза0рит неяркими луч…ми и уйдет на покой.

1. Из предложений 5-8 выпишите формы одного и того же слова, выделите окончания.

2. Из предложения 5 выпишите два слова, образованные суффиксальным способом, выполните их морфемный разбор.

3. Из предложений 9-11 выпишите слово, образованное способом сложения.

4. От слова покой (из предложения 12) образуйте 2 новых слова, используя любой способ образования. Укажите использованные вами способы.

6. Выполните морфемный и словообразовательный разбор слова ра…кинули (из предложения 4)

7. Из данного ряда слов выпишите примеры, заполняя ими соответствующие графы таблицы.

Гриб, грибной, грибку, грибница, гриба, грибник, грибок.