Россия, ЛНР, Свердловск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.05.2024 20:11
Гринько Ольга Анатольевна
учитель математики
52 года
1 612
31 567 
Местоположение
Специализация
Контрольная работа. Алгебра. 9 класс. Квадратные неравенства.
Категория:
Алгебра
27.02.2024 05:50
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа. Алгебра. 9 класс. Квадратные неравенства.»
1-вариант
1.Решите неравенства методом интервалов:
2.Решите неравенства:
3.Найдите область определения функции:
;
.
4.По графику функции оцените знак a, b, c, D.
1-вариант
1.Решите неравенства методом интервалов:
2.Решите неравенства:
3.Найдите область определения функции:
; .
4.По графику функции оцените знак a, b, c, D.
2-вариант
1.Решите неравенства методом интервалов:
2.Решите неравенства:
3.Найдите область определения функции:
;
.
4.По графику функции оцените знак a, b, c, D.
2-вариант
1.Решите неравенства методом интервалов:
2.Решите неравенства:
3.Найдите область определения функции:
; .
4.По графику функции оцените знак a, b, c, D.
1-вариант
1.а) x∈ (−3,0);
б) x∈ [−5,5];
в) нет решения;
г) x∈ (−∞; −6) ∪ (2,5; ∞);
д) x∈R.
2. а) x∈ (−2,5);
б) x∈ (−∞; −3) ∪ [0,2;1].
3.а) x∈ [0;10]; б) x∈ (−1,16).
4.a0; b ; c0; D
2-вариант
1.а) x∈ [−7,0];
б) x∈ (−4,4);
в) нет решения;
г) x∈ [0,2;2];
д) x∈ R.
2.а) x∈ (−∞; −2) ∪ (4; ∞);
б) x∈ [−2; 
] ∪ (1; ∞).
3.а) x∈ [0;5];
б) x∈ (−5;3).
4. a0; b 0; c0; D
© 2024, Гринько Ольга Анатольевна 151 3
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
