Конспект урока и презентация "Ресурсы Мирового океана"

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Пензенской области « Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Урок по теме:

«Ресурсы Мирового океана»

Разработала : учитель географии –Кузина О.Н.

Пенза 2015год.

Конспект занятия.

Педагог Кузина Ольга Николаевна

Предмет география

Класс 10 «З»

Тема занятия: «Ресурсы Мирового океана».

Цель: дать оценку природных ресурсов Мирового океана, подвести к пониманию проблемы зависимости  человечества в будущем от океана.

Задачи:

Обучающая:   развивать умение работать с картами, готовить сообщения по теме, отбирать информацию, работать в мини –коллективе.

Развивающая: развивать мотивацию и интерес к учению, память, внимание;  коммуникативные умения и навыки.

Воспитательная: формировать понимание взаимозависимости человека и природы, необходимости бережного, рационального  отношения к природным ресурсам; воспитывать речевую  культуру учащихся. Продолжить формирование умения у обучаюшихся грамотного выступления, правильного использования отведенного регламентом времени.

Оборудование: карты : «Политическая карта мира», « Природные ресурсы мира» ,учебники, атласы, электронная презентация «Ресурсы Мирового океана», проектор, компьютер.

Тип занятия: комбинированное

Методы: рассказ, беседа, частично-поисковый,

Формы организации учебной деятельности обучающихся:фронтальный опрос, работа в группах , тестирование ,сообщения учащихся, самостоятельная работа с учебником ,материалами презентации.

Ход занятия:

Приложение №3

Сообщение№1

Морская вода.

Запасы морской воды на нашей планете составляют 96,5% всего объёма гидросферы. Накаждого жителя планеты приходится 270млн. м/куб. океанской воды. Морская вода содержит 75 химических элементов таблицы Менделеева.В каждом кубическом км. морской воды содержится 37 млн. тонн растворённых веществ,в том числе 20 млн. тонн солей хлора и натрия,9.5 млн. тонн магния, 6 млн. тонн серы, много йода, брома, урана, алюминия, меди, калия,золота, серебра. Только золота растворенного в нём 8-10млн. тонн. или примерно 1,5кг. на каждого жителя Земли.

Сообщение№2

Минеральные ресурсы Мирового океана.

(Слайд 6) Кроме собственно морской воды минеральные ресурсы Мирового океана представлены и полезными ископаемыми его дна.- На континентальном шельфе находятся прибрежные россыпные месторождения - золото, платина; встречаются и драгоценные камни - рубины, алмазы, сапфиры, изумруды.- “Фосфориты можно использовать в качестве удобрений, причём запасов хватит на ближайшие несколько сот лет.

Самый же интересный вид минерального сырья Мирового океана - это знаменитые железомарганцевые конкреции, которыми покрыты громадные по площади подводные равнины. Конкреции представляют собой своеобразный “коктейль” из металлов: туда входят медь, кобальт, никель, титан, ванадий, но, конечно же, больше всего железа и марганца, но результаты промышленной разработки железомарганцевых конкреций пока ещё очень скромны. В особо крупных размерах идёт разработка месторождений в Персидском, Венесуэльском, Мексиканском заливе, в Северном море; нефтяные платформы протянулись у берегов Калифорнии, Индонезии, в Средиземном и Каспийском морях.

Сообщение № 3

Биологические ресурсы и хозяйственное использование Мирового океана.

В Мировом океане обитают 140 тыс. видов животных ( рыбы, млекопитающие, моллюски, ракообразные) и растения. Учёные считают ,что биологических ресурсов океана хватит , чтобы прокормить 20 млрд. человек. К числу самых продуктивных акваторий Мирового океана В. И. Вернадский отнёс моря расположенные в северных широтах- Норвежское, Северное, Баренцево, Охотское, Японское. Однако большинство промысловых рыб нуждаются в охране. В последнее время в мире более широкое распростронение находит разведение некоторых видов организмов ( например моллюсков) на искусственно созданных морских плантациях и фермах. Эти промыслы называются марикультурой (Япония, Китай ,США, Голландия, Франция, Австралия). В России в дальневосточных морях и Белом море выращивают ламинарию-морскую капусту . Марикультура является частью аквакультуры-искусственного выращивания водных организмов в морской и пресной воде. Родиной аквакультуры является Китай (более 4 тыс. лет назад).

Приложение №4

Сообщение №4

Энергетические ресурсы Мирового океана.

Наибольший прогресс достигнут в области использования энергии приливов и отливов . На этом принципе строятся приливные электростанции, вращение турбин которых происходит при приливе в одну сторону, при отливе – в другую(Россия, Франция, США, Норвегия). Большое внимание использованию энергии морских приливов уделяется в России. По потенциальным запасам приливной энергии Россия занимает одно из первых мест в мире особенно велики они на побережьях Белого, Баренцева и Охотского морей Их суммарная энергия оценивается в 200-300 млрд. кВт/ч, что превышает энергию, вырабатываемую сегодня гидроэлектростанциями

Сообщение №5

Загрязнение и охрана Мирового океана.

К сожалению человек наряду с эксплуатацией богатых природных ресурсов Мирового океана все ещё использует его в роли мировой «мусорной ямы». Ежегодно в него попадает 1 млн. тонн нефти (от катастроф танкеров и буровых платформ, слива нефти с загрязнённых судов). Когда в 1947 г. Знаменитый Норвежский учёный и путешественник Тур Хейердал плыл на плоту «Кон- Тики»

через Тихий океан, он не встретил на своём пути никаких загрязнений. А в 1969 г. пересекая на папирусной лодке «Ра» атлантический океан он отмечал, что даже в его центральной части на протяжении 1400 миль вода была затянута нефтяной плёнкой. Американские учёные установили, что только в северной части Тихого океана в начале 80- х г. плавали миллионы пластиковых бутылок. Не сумев охранить океан, вряд ли мы сможем уберечь сушу.

Каковы же пути решения экологических проблем Мирового океана?

1.Необходимо выработать и принять систему экологических, технических и социальных мер одновременно.

2.Необходимо принять международные соглашения по Мировому океану.

Сообщение №6

Рекреационные ресурсы Мирового океана.

Мировой океан обладает огромными рекреационными ресурсами. Еще древние греки и римляне высоко ценили морские купания и плавание. Само пребывание у моря и на море благотворно влияет на здоровье и настроение человека. Наиболее посещаемыми являются Средиземное, Карибское и Красное моря. Океан, будучи кладовой разнообразнейших богатств, также является бесплатной и удобной дорогой, которая связывает удаленные друг от друга континенты и острова. Морской транспорт обеспечивает почти 80% перевозок между странами, служа развивающемуся мировому производству и обмену.

Приложение №1

Тест.

Вариант№1.

1Большая часть мировых запасов нефти сосредоточена:

А.) в северном полушарии

Б). в южном полушарии

2. Величина площади пашни в расчёте на душу населения в целом в мире :

А ) увеличивается

Б) не изменяется

В) уменьшается

3.Расположите земли по мере уменьшения их доли в площадях мирового земельного фонда:

А.) леса и кустарники

Б) обрабатываемые земли

В) луга и пастбища

4. Основной причиной возникновения водной проблемы человечества являются:

А ) загрязнение вод

Б) рост потребления при неизменном объёме водных ресурсов

В) неравномерное распределение водных ресурсов по территории планеты

Приложение №2

Тест.

Вариант №.2

1Большая часть мировых запасов газа сосредоточена:

А.) в северном полушарии

Б.) в южном полушарии

2. Главной причиной уменьшения сельскохозяйственных угодий в мире является:

А ) эрозия почв

Б ) заболачивание, засоление

В) опустынивание

3.Расположите земли по мере увеличения их доли в площадях мирового земельного фонда:

А.) леса и кустарники

Б) обрабатываемые земли (пашня, сады, плантации).

В) луга и пастбища

4. Главной причиной обострения водной проблемы человечества являются:

А ) неравномерное распределение водных ресурсов по территории планеты

Б) рост потребления при неизменном объёме водных ресурсов

В) загрязнение вод

Приложение №5.

Слайд№1.

Слайд№2.

Приложение №6

Слайд№3.

Слайд№4.

Приложение№7

Слайд№5.

Слайд№6.

Приложение№8

Слайд№7.

Слайд№8.

Приложение №9

Слайд№9.

Слайд№10.

Приложение№10

Слайд№11.

Слайд№12.

Приложение№11

Слайд№13.

Слайд№14.