Конспект занятия языковые семьи

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Этап подготовки

«Здравствуйте, ребята. Мы сегодня с вами собрались поиграть. И много-много нового узнать.
Но сначала давайте с вами поближе познакомимся. Для этого мы поиграем.
Игра «Пусть хлопнет тот, кто…» (СЛАЙД №2)

Сейчас я буду называть предложение и если это к вам подходить, то хлопните в ладоши.

1.Пусть хлопнет тот, чье имя начинается на букву А. В, Т.

2. Пусть хлопнут только девочки.

3. А теперь пусть хлопнуть только мальчики.

4. Пусть хлопнет тот, кто уже учится в школе.

5.Путь хлопнет тот, кто хочет сегодня поиграть!».

Значит, все хотят играть. Очень-очень хорошо.

Хлопают

4.Осн.этап

Но сначала давайте повторим что мы узнали на прошлом занятии.

ПОВТОР Материала Лены

Прием «правда ли что…»

1.А правда ли что мы живем в стране под названием Россия.

2.А правда ли, что все народы делятся на языковые семьи и тд..

3. А правда ли, что в Росси проживают 5 языковых семей. И это Индоевропейская семья; Алтайская семья; Уральско-юкагирская семья; Северокавказская; Африканская семья?

4. А правда ли что вы уже знакомы с индоевропейской семьей?

А хотите познакомиться с остальными?

1.И следующая семья, с которой мы будем знакомиться – это алтайская языковая семья. Почему же она так названа? Вы узнаете отгадав загадку.

Загадка

Вся в вершинах эта местность,

Для людей неробких.

Здесь туристам интересно

Вверх идти по тропке.

(СЛАЙД № 3)

Она названа в честь Алтайских гор (показ. на карте) (СЛАЙД № 4)

(СЛАЙД № 5)Алтайскую языковую семью входят такие народы как: турки, татары, башкиры, узбеки, казахи, , монголы, тувинцы, буряты и тд..

На карте вы можете увидеть, где они проживают.

2. Уральско-юкогирская языковая семья. Она тоже названа в честь гор. Но каких вам предстоит угадать.

Поле чудес

__ __ __ __ У Р А Л

(СЛАЙД № 6)

Вам предстоит угадать, что за слово тут загадано. Называете букву, если она есть, то откроется. Можете посоветоваться какую букву скзазать. Делит детей на команды.

Правильно эта языковая семья названа в честь Уральских гор.

(СЛАЙД №7)

И объединяет: карел, финнов, ижорцев, эстонцев, венгров, манси, коми, коми-пермяков.

То есть мы относимся к этой семье. Вот на карте представлено, где они находятся. (СЛАЙД №8)

3. И последняя наша семья Северо Кавказская. (СЛАЙД № 8)

Северо Кавказская языковая семья: адыгейцы, кабардинцы, черкесы, абазины, чеченцы, ингуши, лезгины, аварцы.

Вы хотели бы поиграть в игры Северного Кавказа?

Да!

Да!

Нет! Африканской семьи нет.

Да!

Да!

Горы

Уральские горы

4.Практическая

Игра «Цветы и ветерки»
Первая наша игра называется «Цветы и ветерки». Нам предстоит разделиться на две команды. Давайте проведем жеребьевку.

А сейчас с помощью считалки узнаем, кто из вас будут цветками, а кто ветерками.

Считалка

«Мы с тобою — друзья, абрикосы в мешке; абрикосы рассыпались — мы с тобой поссорились.»

Теперь ветерки становятся за линию. А цветочки вот сюда. Это наше поле. Каждому цветочку я шепну свое название. Вам надое его запомнить. ( рассказывает имена цветов: роза, ромашка, кактус, василек, колокольчик и тд..)

Потом цветки говорят: «Здравствуйте, ветерки!» «Здравствуйте, цветы!» — отвечают

ветерки. «Ветерки, ветерки, угадайте наши имена», — вновь говорят цветы.

«Ветерки» начинают угадывать названия «цветов». И как только угадывают,

цветы убегают за вторую черту. «Ветерки» их догоняют

Игра «Бег к реке».

На расстоянии 3 м чертятся 2 линии, вдоль одной из них выстраиваются играющие. По сигналу водящего игроки бегут к реке (к одной из линий), достают со дна его камень (мяч) водящему. Водящий определяет первые три места. Игра продолжается.

За этой линией река. И внем находятся камешки. Ваша задача, как можно быстрее добежать до реки и достать камень и принести мне.

4.Подведение итогов

Ну что ж, вот и подошло к концу наше занятие. Мы очень славно поиграли. Что же вы сегодня узнали нового?

Молодцы! Вы все запомнили. А на каком материке не живут люди?

Делятся новыми знаниями.

5.Рефлексия

Ну что ж давайте с вами прощаться. Повторим наше первое упражнение. Какое оно было? Во что мы играли, когда знакомились?

Правильно.

1.Пусть хлопнет тот, кто сегодня хорошо поиграл.

2.Пусть хлопнет тот, кому сегодня было скучно.

3.Пусть хлопнет тот, еще больше полюбил игры.

Пусть хлопнет тот..