Конспект урока по окружающему миру "Китай"

Этап

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы, формы, средства

Формируемые УУД

1.Орг. момент

Настроить учащихся на урок

Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать

И друг другу помогать.

Проверяют готовность к уроку

Слово учителя

Регулятивные:

волевая саморегуляция.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.

Личностные:

действие смыслообразования.

2.Актуализация опорных знаний

Актуализация знаний учащихся

Ребята, а кто мне скажет, какие страны граничат с Россией на юге?

А на западе с Россией?

Да ребята вы все замечательно знаете страны, которые граничат с нашей Россией.

А как по другому мы можем назвать все эти страны по отношению к России?

Как мы зовём людей живущих с нами в одном доме? Правильно молодцы

Азербайджан, Казахстан, Грузия, Китай, Абхазия и Южная Осетия

Норвегия, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша

Соседи. Эти страны соседи России

Беседа

Регулятивные:

умение концентрировать свое внимание,

сосредоточиться,

ориентироваться в своей системе знаний, делать выводы.

Коммуникативные:

умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи

Сегодня тема нашего урока: Соседи России - Китай.

Ну а мы с вами теперь побываем в этой загадочной стране. Её ещё называют иначе « Страна Поднебесья».

-Ребят, а кто знает какие – нибудь факты про Китай?

Население Китая составляет свыше 1,3 миллиарда человек. Это одна пятая часть всего населения Земли. 140 млн. безработных. В нашем государстве проживают 143 млн.чел.

-Давайте с вами узнаем интересные факты о Китае

Видео

Познавательные:

Формируют знания об истории России

Коммуникативные:

Умение слушать учителя, своих одноклассников

Регулятивные: умение концентрировать свое внимание,

сосредоточиться и ориентироваться в своей системе знаний, делать выводы.

4. Закрепление новых знаний

Что является столицей Китая?

Как звали великого мудреца Китая?

Что изобретали в Китае?

Каким способом пишут в Китае?

Как думаете, что обозначают эти иероглифы?

Какие необычные пешеходные дорожки есть в Китае?

Какие лагеря существуют в Китае? Что там лечат?

Пекин

Конфуций

Бумага, порох, компас, фейерверки

Иероглифами

Для пользователей мобильными устройствами

Интернет зависимость

Коммуникативные

умение строить речевые высказывания,

умение слушать учителя, своих сверстников.

Регулятивные:

умение концертировать свое внимание, сосредоточиться, ориентироваться в своей системе знаний, делать выводы

5.Физ. минутка

Активизировать работоспособность учащихся

Повторяют движения

Видео

6.Контроль усвоенных знаний

Проверить усвоенные знания

Давайте с вами закрепим наши знания, полученные о Китае на сегодняшнем уроке и вставим пропущенные слова.

Выполняют тестирование.

Взаимопроверка.

Рефлексия

Подведение итогов урока

Ребята, с какими государствами мы сегодня познакомились? Какая сегодня тема нашего урока? Что нового вы сегодня запомнили?

Спасибо вам за внимание. До новых встреч.

Регулятивные:

умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные

умение слушать собеседника

Учебный предмет

Окружающий мир

УМК

Начальная школа 21 века

Тему урока

Соседи России. Китай.

Цель

Сформировать представления о достопримечательностях Китая

Задачи

Образовательные:

1.Познакомить с краткой характеристикой Китая;

Развивающие:

1.Развивать творческую активность учащихся;

2.Развивать общеучебные умения и навыки: поисково-информационные (умение работать с различными источниками информации); учебно-интеллектуальные (умение анализировать, обобщать, находить ассоциации и пользоваться ими)

Воспитательные:

1.Воспитать в учащихся гуманную, творческую личность, бережно, ответственно относящейся к истории своей страны; 

2.Воспитать чувство гордости за свою страну;

3. Воспитать бережное отношение друг к другу.

Тип урока

Изучение нового материала

Планируемые результаты

Оборудование

Учебник, ТПО, презентация