Конспект урока по математике на тему "Прибавление числа 5"

Конспект урока по математике во 2 классе по теме: «Прибавление числа 5»

Цель: формировать умение прибавлять число 5; закреплять знания о составе чисел.

Задачи:

Актуализировать умение прибавлять разными приемами число 5, состав числа 5. Моделирование прибавления числа 5.

Закрепить умение моделировать и решать задачи .

Воспитывать интерес к математическим знаниям.

Воспитывать личную ответственность за выполнение работы.

Организовывать рабочее место, свою деятельность.

Принимать, ставить учебно-познавательною задачу.

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей

Строить логические рассуждения, включающие установление причинно следственных связей.

Использование моделей, схем при решении задач примеров, алгоритм прибавления числа 5 разными приемами.

Использовать речь регуляции своих действий. Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Планируемый результат.

Осознание практической важности изучаемого способа прибавления числа 5.;

определять цель урока; контролировать и оценивать свою работу и полученный результат; умение сравнивать, делать выводы.

умение воспринимать различные точки зрения; воспринимать мнение других людей; умение  использовать простые речевые средства для передачи своего мнения, выражать свою точку зрения; знание способов прибавления числа 5; умение прибавлять число 5; применение новых знаний в жизненных ситуациях

Оборудование: проектор, ноутбук.

Раздаточный материал: счётные палочки, касса цифр, карточки с геометрическим материалом, карточки с примерами, карточки с задачей.

Физминутка: Если весело живётся делай так….

Ход урока.

1. Организационный момент.

(дети стоят)

Здравствуйте ребята, я пришла к вам в хорошем настроении и хочу поделиться им с вами. Приготовили ладошки, я вам передаю своё хорошее настроение вы делитесь им со своими одноклассниками и с нашими гостями.(предавай назад, передавай и так по цепочке).

Поделились настроением?-

Отлично, садитесь.

1. Актуализация знаний. Устный счёт

Дружно мы идём вперёд, начинаем устный счёт.

Потому что как всегда нужна разминка для ума.

(Презентация «Весёлый счёт до 10»)

3.Постановка учебной задачи. Групповая работа.( выполение заданий по карточкам)

1 группа 2 группа

4+5=9 9+5=14

1+5=6 8+5=13

3+5 =8 7+5=12

2+5=7 6+5=11

Не спешите, посмотрите, что общего в примерах, скажите?

Сфомулируйте тему урока.

1. Тема, цель урока. Тема урока: «Прибавление числа 5.»

Как думаете, какова цель урока? Чему должны научиться?

Цель: научиться прибавлять число 5 разными способами.

1. Каллиграфическая минутка.

Прописать цифру 5 в тетради.

1. Обьяснение темы урока.

Открываем учебники Стр. 29 №3

Реши примеры. Замени второе и третье слагаемое их суммой. Запиши примеры кратко по образцу.(сначала разобрать состав числа 5:число 5-это 1 и 4,2 и 3, 4 и 1, 3 и 2)

Например:

1) пример 7+5 я решила так: прибавила к числу 7 вместо числа 5 два числа : 3 и 2

Сначала к семи прибавила 3, получилось 10, а затем к десяти прибавила 2, получилось 12.

2) пример 9+5 я решила так: прибавила к числу 9 вместо числа 5 два числа 1 и 4.

Сначала к девяти прибавила 1, получилось 10, затем к десяти прибавила 4, получилось 14.

1. Закрепление.

Один ученик работает у доски, остальные с места.

6+5 = 6+4+1

8+5 = 8+2+3

1. Музыкальная физминутка.

«Если весело живётся делай так…»

1. Решение задач стр. 31 №3

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблока . Сколько яблок в двух вазах?

Задача.

1)ваза-6 ябл.

2)ваза –4ябл.

Всего_?

Решение.

Сколько яблок в двух вазах?

6 ябл. + 4 ябл.=10 ябл.

Ответ. 10 яблок

1. Геометрический материал

Закрась лишнюю фигуру.(Слепкова, Карцев, Кутровская)

Сколько квадратов? Сосчитай. (Григорьева, Степаненко, Садулаев, Душенко)

1. Рефлексия. Итог урока.

Какова была тема урока?

Какими способами научились прибавлять число 5?

Какое задание показалось трудным, интересным?

Кому понравилось новые знания открывать?

Покажите свою ладошку, как символ урока «пять».

А вот моя ладошка. Спасибо вам, друзья.

И за урок сегодня ставлю пять и я.

1. Домашняя работа стр. 30 № 5

2. Что вы должны сделать? Состав числа 5 мы знаем, (1 и4, 4 и1,2 и 3, 3 и 2)

3. Нужно будет записать примеры так. Например: 6 +5, я решила так : к числу 6 я прибавила 2 числа( скажи какие Саша: 4 и1),сначала к 6 прибавляем 4,получится 10, затем к десяти 1, получится 11.

12. Задачи в стихах.

 1)Карандаш один у Гриши.
Карандаш один у Миши.
Сколько же карандашей у обоих малышей?

2)На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов? (3)

3)Два мяча у Ани.
Два мяча у Вани.
Два мяча, да два.
Сколько их? Сообразишь? (4)

4)Два кубика у Маши.
Четыре у Наташи.
Вы кубики все эти
Скорей считайте дети? (6)

5)Пять ворон на крышу сели
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро. смело.
Сколько всех их прилетело? (7)

4. Геометрический материал

Закрась лишнюю фигуру.

4. Геометрический материал

Сколько квадратов?

1 группа 2 группа

4+5 =9 9+5

1+5 8+5

3+5 7+5

2+5 6+5

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблока . Сколько яблок в двух вазах?

Сколько квадратов?

Сколько квадратов?

4+5 =9 9+5 = 14

1+5 = 6 8+5 = 13

3+5 = 8 7+5 = 12

2+5 = 7 6+5 = 11

4+5 =9 9+5 = 14

1+5 = 6 8+5 = 13

3+5 = 8 7+5 = 12

2+5 = 7 6+5 = 11

4+5 =9 9+5 = 14

1+5 = 6 8+5 = 13

3+5 = 8 7+5 = 12

2+5 = 7 6+5 = 11

4+5 =9 9+5 = 14

1+5 = 6 8+5 = 13

3+5 = 8 7+5 = 12

2+5 = 7 6+5 = 11

Задача.

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблок. Сколько яблок в двух вазах?

Задача.

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблок. Сколько яблок в двух вазах?

Задача.

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблок. Сколько яблок в двух вазах?

Задача.

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблок. Сколько яблок в двух вазах?

Задача.

В первой вазе 6 яблок, а во второй вазе 4 яблок. Сколько яблок в двух вазах?

Закрась лишнюю фигуру.

Закрась лишнюю фигуру.

Закрась лишнюю фигуру.

Закрась лишнюю фигуру.