Конспект урока по информатике на тему: "Проект и основные этапы его разработки"

Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования

«Профессиональное училище №5» г. Белгорода

Конспект урока

по информатике на тему:

Проект и основные этапы его разработки

для учащихся 10 классов

Тема урока: Проект и основные этапы его разработки.

Тип урока: урок получения новых знаний и способов деятельности.

Цели урока: - сообщить учащихся:

• что такое проект

• какие типы проектов существуют

• основные этапы разработки проекта и их назначение

- воспитать чувство ответственности, аккуратность;

- развить логическое и пространственное мышление.

Литература: Информатика и ИКТ: 10 класс. Базовый уровень Учебное пособие/ Под редакцией проф. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2008. стр. 219-221

Ход урока:

1. Орг. Момент.

Сообщить учащимся тему и цели урока.

Отметить отсутствующих.

1. Проверка домашнего задания

• Когда следует использовать форму Счетчик?

• Как установить пределы изменения значений для формы Счетчик?

• Что такое макрос?

• Когда следует использовать макрос?

• Можно ли использовать форму Кнопка для управления макросами? Как это сделать?

1. Объяснение нового материала

Что такое проект?

Использование слова «проект» наряду с такими словами и словосочетаниями, как «алгоритм», «система», «информационные технологии» и т. п., стало приметой современной жизни. Это слово постоянно звучит по радио и в телевизионном эфире, не сходит со страниц газет и журналов.

Например, вы могли слышать слово «проект» в таком контексте:

• проект строительства скоростной магистрали Москва — Санкт-Петербург;

• проект социальной поддержки малоимущих граждан;

• президентский проект реорганизации вертикали власти;

• телевизионный проект («Последний герой», «Народный артист»);

• проект бюджета.

Из перечисленных примеров можно сделать вывод, что существуют различные типы проектов. Определение типа зависит от основания, по которому производится классификация проектов. Таким основанием может быть сфера деятельности людей, продолжительность проекта, сложность, масштаб (значимость и количество занятых трудовых ресурсов) и т. д.

П о сфере деятельности проекты подразделяются на организационные, технические, социальные, экономические и т. п. (рис. 6.1). Чаще всего проект представляет собой смешанный тип. Например, проект строительства магистрали является не только техническим, но и экономическим, так как решает проблемы экономического развития целых регионов. Телевизионный проект может быть социальным по содержанию и одновременно экономическим, так как решает экономические задачи канала.

По продолжительности периода реализации проекты могут быть краткосрочными до одного года, среднесрочными от одного года до двух лет, и долгосрочными более двух лет (рис. 6.2). Например, международный проект исследования Марса — долгосрочный, он продлится десятилетия, а проект «Фабрика звезд» краткосрочен, так как рассчитан всего на три месяца.

По сложности и масштабу различают простые, средние и сложные проекты (рис. 6.3). Например, сложность и масштаб учебно-образовательного проекта, который разрабатывается школьниками, даже международный, подобный проекту «Европа в школе», несоизмерим с масштабом международного проекта исследования Марса.

Что же означает слово «проект»?

В самом общем смысле проект — это некая новая идея, которая в результате определенной деятельности воплощается в жизнь в виде реального продукта (объекта), материального или интеллектуального. В качестве продукта могут выступать разного рода услуги, например услуги по оформлению и дизайну помещений, информационно-аналитические услуги, образовательные услуги. Для того чтобы появился какой-либо продукт, необходимо выполнить определенные действия, а также обеспечить весь процесс его создания необходимыми ресурсами: денежными, материальными, трудовыми.

Важно отметить, что для успешного выполнения проекта необходима четкая цель.

Проект — это целенаправленное, ограниченное по времени и ресурсам мероприятие, ориентированное на создание уникального продукта или услуги.

Системный подход к проектной деятельности позволяет:

• ставить цели и обеспечивать их выполнение;

• принимать правильные решения для эффективного управления любым процессом;

• правильно организовывать деятельность;

• прогнозировать результаты работы.

1. Подведение итогов:

Выставление оценок

Домашнее задание: Информатика и ИКТ: 10 класс. Базовый уровень Учебное пособие/ Под редакцией проф. Н. В. Макаровой. СПб.: Питер, 2008. стр. 219-221