Конспект урока "Дикие животные. Заяц"

Образовательные:

Коррекционные:

Воспитательные:

Здоровьесберегающие:

- уточнить и расширить знания детей о диких животных.

-развивать произвольное внимание, память, связную речь учащихся через работу с сюжетными, картинками, с наглядными пособиями;

- развивать мышление через анализ, синтез, сравнение;

- обогащать словарный запас;

-развивать познавательные способности, творческую активность.

- развивать интерес к предмету;

- воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным.

- создавать психологически комфортные, адаптационные условия через доброжелательность учителя, через методы и приёмы, используемые на уроке;

- прививать навыки ЗОЖ через проведение физкультминутки, слежение за осанкой в течение урока.

Орг.момент

1 мин

-Ребята, к нам в гости пришли сегодня учителя с других школ давайте с ними поздороваемся.

-А теперь проверим правильно ли ножки стоят, спинка прямая, глазки на меня.

Акт. знаний

5 минут

-Ребята, давайте вспомним, с каким животным мы с вами познакомились на прошлом уроке? (кошка)

-А кошка какое животное, кто помнит? (домашнее)

-Почему вы так считаете? (они живут с человеком)

-Давайте вспомним из каких частей состоит кошка?

-А каких еще домашних животных вы знаете?

Ответы детей

Изуч. нового мтериала

15 минут

 - Чтобы узнать о каком животном мы сегодня будем говорить, вы узнаете, если правильно соберете картинку. Возьмите конверты, которые лежат у вас на партах, открывайте.

- Кто получился? (заяц).

- Ребята, а знаете ли вы что любит кушать зайчик? – Правильно, будем угощать нашего гостя, его любимым лакомством – морковкой.

За правильные ответы вы будете получать морковки, а в конце урока мы положим их зайке в корзинку.

- А как вы думайте где он живет?

- Правильно, заяц живет в лесу.

- А человек заботится о зайце в лесу?

- Заяц сам себе добывает пищу? Значит заяц – дикое животное.

Давайте повнимательнее рассмотрим зайца.

-У зайца есть длинные уши, им они улавливают любой шорох.

-У зайца короткие передние лапы и длинные задние лапы. Всего 4 лапы. Когда заяц убегает от своих врагов – волка, лисы, ястреба – он выбрасывает свои длинные задние лапы и делает огромные скачки, а передними лапками он только упирается о снег, землю.

-Глаза у зайца расположены не близко у носа, а по бокам мордочки, чтобы видеть своих врагов сбоку и даже сзади.

-Тело зайчика покрыто шерстью. Два раза в году заяц меняет цвет своей шубки. Осенью и зимой она становится белая, и заяц сливается со снегом. А летом и весной зайчику помогает спрятаться в траве и кустах серенькая шубка.

- А еще у зайца есть хвост. Посмотрите какой он длинный или короткий?

-Зайцы живут под любым понравившимся кустом или в густой траве, лишь бы было тепло и сухо.

-Кушать зайцы любят морковку, капусту, кору деревьев, травку.

Индивидуальная работа

Ответы детей

Фронтальная работа

Слайд

Слайд

Видео

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Физкульт-минутка

2 минуты

На лесной лужайке разыгрались зайки

Лапками хлопали, ножками топали

Ушками махали, выше всех скакали

Глазками глядели и тихонько сели.

Закрепление и обобщение знаний.

9 минут

-А теперь давайте поиграем.

-У меня на доске спрятались тени разных животных, сможете ли вы по описанию, которое мы составили найти среди них зайчика.

Сейчас проверим.

-Умницы! Вы все справились с заданием.

- Ребята, у меня есть мягкая игрушка-зайчик, покажите части тела на ней.

- Что есть у зайца? (голова)

- Что есть на голове? (уши)

- У зайца есть лапы. Посчитайте, сколько лап? (4)

- Покажите туловище. Хвост.

- Чем покрыто туловище зайца? (шерстью)

-А какая она шерсть? Давайте потрогаем.

- Где живет заяц?

- Заяц дикое или домашнее животное?

- Ребята, давайте вспомним какую еду любит зайчик? У меня на столе лежит много разно еды для животных, выходите к доске и накормите зайчика тем, что он любит.

Фронтальная, индивидуальная работа

Ответы детей

Индивидуальная работа

Выполнение практического задания.

7 минут

-Ребята, а давайте с вами сделаем друзей для нашего зайца, чтобы в лесу ему не было скучно одному.

-У вас на столах лежат шаблоны и вата.

Давайте возьмём клей намажем его на наш шаблон и наклеем вату. Чтобы наш зайчик стал пушистый.

-Можно нарисовать зайчика.

-Каким цветом получился зайчик?

Индивидуальная работа

Рефлексия

2 минуты

-Вы заработали на уроке много морковок, зайчик будет доволен.

-Давайте посчитаем, сколько у него морковок. Положите свои морковки зайчику в сумку. Теперь зайчику будет счастлив, ведь вы заготовили ему так много морковок!

-Зайчик всех вас благодарит и прощается с нами.

-Спасибо за урок!