Конспект музыкального занятия для детей средней группы «Весна пришла»

Конспект музыкального занятия для детей средней группы

«Весна пришла»

Ход занятия:

(Дети входят в музыкальный зал).

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята, я рада вас видеть, сегодня мы отправимся в интересное путешествие, но сначала отгадайте загадку:

Рыхлый снег

На солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла.

Дети. Весна.

Музыкальный руководитель. Правильно, ребята. Сегодня мы с вами отправимся в весенний лес, в волшебный мир музыкальных звуков. Путешествовать мы будем на поезде. Занимайте места в вагончиках.

(Звучит гудок паровоза, дети имитируют езду на поезде).

Муз. рук. Остановка “Лесная полянка”. Ну, вот мы и в сказочном, весеннем лесу. Давайте остановимся и послушаем.

(Звучат в Аудио записи «Звуки и шумы природы»)

Прислушайтесь! Какими бывают весенние звуки?

Что можно услышать в лесу весной? Это все музыка весны.

(Дети отвечают) Слышите, как радостно поют, щебечут птицы? Это они радуются приходу весны. Вот чирикают воробьи, трещит сорока, а вот слышны трели жаворонка. Ребята, как поют птицы?

Дети. Звонко, радостно, весело.

Муз. рук. А я слышу ещё какой-то звук. «Тук да тук!» Кто же это стучит? (- дятел). Для того чтобы перелетные птицы поскорее вернулись домой, дятел послал им телеграмму. Давайте возьмем деревянные ложки и поможем ему.

Повторяйте за мной.

Речевая игра «Дятел сел на сук».

Задача: В перекличке с педагогом читать свои фразы и выстукивать ритм кулачками или на деревянных ложках

Дятел сел на толстый сук-

Тук да тук, тук да тук!

Всем друзьям своим на юг-

Тук да тук, тук да тук!

Телеграммы дятел шлёт-

Туки-туки-тук, туки-туки-тук.

Что весна уже идёт-

Туки-туки-тук, туки-туки-тук.

Что растаял снег вокруг-

Туки- тук, туки- тук!

Что подснежники вокруг-

Туки- тук, туки- тук!

Дятел зиму зимовал,

Тук да тук, тук да тук!

В жарких странах не бывал!

Тук да тук, тук да тук!

И понятно, почему,

Скучно дятлу одному,

Тук да тук, тук да тук!

Муз. Рук: Долетела телеграмма до птиц и стали они возвращаться домой. Вот и жаворонок прилетел, давайте послушаем как он поет.

(Видео-фильм «Жаворонок» музыка М. И. Глинки)

Муз. рук. Ребята, какой характер музыки? Какие движения можно выполнять под эту музыку (Ответы детей) Правильно, молодцы. Так как называется эта пьеса?

Муз. рук. А теперь дальше отправляемся в наше путешествие,а чтобы было веселее в пути, мы распоемся на попевке “ Паровоз”, подготовим свои голоса к пению. Будьте внимательны, сначала я пропою, а затем вы все вместе, дружно, не выкрикивая слова. Все готовы? Тогда в путь!

Дети исполняют попевку «Паровоз”, музыка А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной

Муз. рук. Вы знаете песню о весне? Выходите, ребята, из вагончиков и проходите на эту лесную полянку. Давайте споем эту песню.

(Дети поют песню “а мы песенку споём хоровод заведём”, муз. и сл. Л. Самохваловой)

(Дети садятся на свои места).

Муз. рук: Скажите ка ребята, а для чего мы с вами приехали в весенний лес?

Муз. рук. Мы приехали в весенний лес, чтобы услышать музыку весны.

А как вы думаете при помощи муз.инструментов, мы можем с вами изобразить, ну например журчание ручья или пение птиц?

Давайте посмотрим на что похожи звуки муз..инструментов?

Но сначала мы с вами поиграем в игру «Угадай-ка»

(Показать и назвать инструмент, а потом спрятать)

Я буду играть на каком -нибудь инструменте, а вы должны отгадать, что- за инструмент звучит. Согласны?

Муз. Дидактическая игра: «Угадай муз.инструмент»

Муз.рук: Ребята, а вы любите сказки? Я предлагаю нам вместе сочинить сказку с помощью муз.инструментов.

Сказка

В красивом лесу жил поживал маленький ручеёк.( колокольчики).

Он был очень весёлый, пел песенки каждый день, а иногда слушал как дятел стучал по дереву (деревянные ложки) тук да тук

и подпевал ему (колокольчики и ложки)

Радовался солнышку, ветерку, деревьям. Тут расшумелся ветер (маракасы),

раздался гром (бубны или барабаны)

и заморосил дождь (треугольники).

Превратился наш маленький ручеёк в большой ручей. Бежит он и радостно журчит (металофон)

Муз. рук. А сейчас мы с другими ребятами будем с помощью муз.инструментов показывать ещё одну историю.

Элементарное музицирование

Вот проснулся ветерок / дудочки

Закружился листок / маракасы

Зажурчал ручеек / на металлофоне

И забегал паучок / ксилофон

Зашумели поля / бубенцы,бубен

И проснулась вся земля / все инструменты

Молодцы, ребята мне очень понравилось ваше музицирование!

Муз. рук. А теперь мы с вами погуляем в лесу и посмотрим кто в лесу живёт.

Видеоигра: «В лесу»

Муз. рук. Нам пора возвращаться в детский сад. Ребята, вам понравилось наше путешествие в сказочный, волшебный лес весенних звуков? А какие весенние звуки вам запомнились больше всего? Что вам понравилось делать?

(Ответы детей.)

(Звучит гудок паровоза.)

Муз. рук. Слышите гудок паровоза? Нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте места в вагончиках.

(Дети имитируют езду на поезде).

Дети выходят из зала.