Классный час на тему «День космонавтики».

Тема занятия: «День космонавтики».

Цель: создание благоприятных условий для расширения знаний обучающихся о космосе, ознакомления с первым космонавтом, дать представление об освоении космического пространства; прививать уважение к истории России, воспитывать чувство гордости за свою страну.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать организованность, активность, самоконтроль;

- воспитывать умение работать в коллективе, эффективно распределять обязанности;

- воспитывать чувство патриотизма.

Развивающие:

- развивать творческое мышление и воображение;

- развивать психофизиологические качества учеников: память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном;

- развивать устную речь, переключаемость и устойчивость внимания;

- развивать познавательную активность.

Образовательные:

- познакомить учащихся с важнейшими моментами развития космонавтики в нашей стране;

 - сформировать представления детей о Вселенной в целом, о планете Земля, звездах, созвездиях.

Форма занятия: классный час.

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные: развитие памяти и мышления, возможность изучения робототехники;  развивать чувства любви к Родине, чувства гордости за свою Родину; расширять кругозор учащихся.

Метапредметные:

Познавательные: проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; строить сообщение в устной и письменной форме; устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений; обобщать; выделять существенную информацию из разных видов сообщений; поддерживать и развивать интерес учащихся  к космосу; отличать новые знания от уже известных, сравнивать, обобщать объекты.

Коммуникативные: уметь слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать; уметь формулировать свои мысли.; развить коммуникативные навыки при работе в группе или в паре. 

Регулятивные: уметь формулировать тему классного часа; принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата. Оценивать правильность выполнения действий.

Предметные:

Систематизировать и расширить представления детей о космосе и космонавтах.; расширить представления детей о космических полетах ; закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин ;

Оборудование и оформление: компьютер, проектор.

Музыкальный и дидактический материал: разраточный материал (карточки «Дорисуй половинку ракеты», «Составьте слово из слогов», «Лабиринт»), видео первого полёта в космос.