Классный час "Этих дней не смолкнет слава"

Классный час «Этих дней не смолкнет слава»

Разработала учитель начальных классов МКОУ СОШ №5 с.Сергиевского, Грачевского района,Ставропольского края

Цель: .1. Довести до сознания детей значимость событий 1941 – 1945 г.,

вызвать интерес к поисковой исследовательской деятельности.

2. Развивать творческие способности учащихся.

3. Воспитывать патриотические чувства.

Оборудование:

1. Мультимедийная презентация.

2. Плакаты «1941 – 1945», «Никто не забыт, ничто не забыто»

3. Выставка творческих работ учащихся.

4. Выставка рисунков на тему: «Нам нужен мир».

5. Выставка детских книг о войне.

5. Шары.

6.Георгиевская ленточка.

7. Музыкальное оформление.

8 Свечи.

9. Листы бумаги для работы детей.

Место проведения: класс

Предварительная работа:

1. Экскурсия к памятнику.

2. Поисковая деятельность учащихся: изучение семейных архивов, интервью с членами семьи, оформление творческих работ.

3. Рисунки на тему «Нам нужен мир».

4. Цикл бесед о событиях 1941 – 1945 г.

Слайд №1

(Голос за кадром)

- Вам, герои нашей страны, живые и павшие, известные и безымянные, посвящается!

(муз. заставка №1 «На безымянной высоте»)

Сцена разговора бабушки и внуков.

(На сцене стоит стол, лампа, за столом сидит женщина и 2 ученика, перед ней листки – треугольники. Женщина разворачивает один, читает.

Дорогая мамочка!

Ты обо мне в слезах не вспоминай,

Оставь свою заботу и тревогу.

Неблизок путь, далек родимый край,

Но я вернусь к знакомому порогу.

(Мужской голос за кадром)

На голос твой я сердцем отзовусь,

И на заботу подвигом отвечу,

Я далеко, но я еще вернусь.

И ты, родная, выйдешь мне навстречу.

(Дети рассматривают треугольники).

Ученик 1 .

- Бабушка! А что это за треугольники?

Бабушка:

- Военные треугольники – это долгожданная весточка с фронта. Письма в годы войны отправляли без конвертов – бумагу сворачивали так, что внутри оказывалось письмо, снаружи писали адрес. С какой радостью встречали «треугольнички» в каждом доме, в каждой семье! Ведь они говорили о том, что их родные и близкие живы!

Сколько тяжких испытаний легло на плечи русского народа в те страшные годы.

Ученик 2

- Бабушка, расскажи нам о войне.

Бабушка:

- Слушайте! (уходят в зал вместе с детьми)

(муз. заставка №1 «На безымянной высоте»)

Учитель

- Есть события, над которыми время не властно, и чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится ВОВ.

Ученик 1

Все дальше и дальше и дальше

От нас 41 - й тот год,

но память о нем сохраняет в сердцах

Победивший народ.

Ученик 2

Без малого 4 года

гремела грозная война.

В войне с фашизмом, черной силой

Сумела выстоять страна.

Ученик 3

И не секрет, что наше поколенье,

не знает страшных ужасов войны.

Но к теме той сегодня непременно

Мы обратиться все - таки должны.

Учитель

Июнь -1941 год.

Слайд 2 (картина войны)

(муз. заставка №2 «Вставай, страна огромная»)

Ученик 4

Июнь. Клонился к вечеру закат

И белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Ученик 5.

Июнь. Тогда еще не знали вы,

Со школьных вечеров шагая,

Что завтра будут первый день войны,

А кончится она лишь в 45 - м, в мае.

Ученик 6.

Война.

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что 40 лет и 60

Живым не верится, что живы.

(Муз. заставка №1)

Учитель

- Война стала тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины.

Ребята, а что вы знаете о войне?

(беседа с учащимися, обращение к слайдам)

Cлайд №3,4,5

(муз. заставка №3 «Журавли»)

Голос за кадром

Слайд 6

Нет в России семьи такой,-

Где б не памятен был свой герой.

И глаза молодых солдат

С фотографий увядших глядят.

Этот взгляд словно высший суд,

Для ребят, что сейчас растут.

Учитель

- Ребята! Вот уже второй раз мы ведем работу по изучению истории своей семьи. По окружающему миру вы вместе с родителями представляли родословные, рассказывали о традициях семей, о людях нескольких поколений. В предверие юбилея Великой Победы, вы узнали о тех, кто родственниках, кто в годы войны сражался на фронтах, работал в тылу, пережил все тяготы и лишения того страшного времени.

Учитель (обращение к стенду с работами учащихся)

На стенде представлены ваши работы, эти сочинения можно назвать маленьким исследованием истории ваших семей. Послушаем некоторые из них.

Слайд 7.8,9. (по выступлению)

(муз. заставка № 4 «В землянке»)

Песня в исполнении учащихся «Шел ленинградский паренек»

Представление работ учащихся

Учитель (благодарность учащимся, принявшим участие в написании сочинений)

(муз. заставка №6 «Огонек»)

Слайд

Ученик 7.

Страна стонала под чужими сапогами.

Фашист германский пол – Европы растоптал.

«Назад ни шагу, ведь уже Москва за нами!»
Слова священные здесь политрук сказал.

А фриц прикидывал, к биноклю припадая,

Как скоро он по Красной площади пойдет.

И форму новую к параду примеряя,

В тот страшный 41 - й год.

Но на пути заразе той

Встал грудью русский Ваня.

Той лютой памятной зимой

Устроил фрицам баню.

Зима в России так люта,

Боится немец стужи.

А Ваня жару поддает из пушек и катюши.

Пришлось отправиться в обратную дорогу.

Туда, откуда к нам непрошенным пришел.

Он огрызался и молился богу,

Но на захватчиков был Ваня очень зол.

Учитель

- У бойцов на фронте были короткие минуты отдыха, в эти минуты они вспоминали родной дом, семью. На фронт приезжали артисты, выступали перед бойцами, бывало и так!

Слайд (отдых на войне)

Учащиеся исполняют частушки

Не печальтесь, мои сёстры,

И не плачь, родная мать,

Ухожу я добровольцем

Край родимый защищать!

Уезжаю я, товарищ,

На священную войну.

До последней капли крови

Защищать свою страну.

До свиданья, лес и горы,

До свиданья, бережок.

Очищать от фрицев землю!

Буду вдоль и поперёк!

Учитель - Ребята! Мы с вами обязаны своей жизнью тем людям, которые отстояли победу. Мы должны быть достойны их памяти. А что для этого мы можем сделать? (ответы детей)

- Давайте на листочках напишем свои слова благодарности, свернем их треугольником иоставим как эстафету новому поколению. А писать будем так, как писали на фронте: кто где может.

(муз. заставка «В землянке»)

(дети пишут на листках слова благодарности, сворачивают их в треугольники и передают в память будущему ).

Учитель Мужественно и отважно сражались бойцы на фронтах. Среди них много тех, кого уже нет с нами, но мы свято будем хранить память о них.

У нас есть лента памяти, рядом с которой мы можем зажечь свечи в честь тех, кто не вернулся с войны; тех, кто ушел из жизни после войны.

(желающие зажигают свечи на фоне звона колоколов)

Голос за кадром

Через века, через года –

Помните!

О тех, кто уже не придет никогда

Помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Учитель

Почтим память ушедших минутой молчания.

(После минуты молчания)

Слайд

(Муз. заставка №11 «Дороги»)

Учитель

Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить.
Только не забыть бы это,
Лишь бы не забыть.
Эта память – верьте, люди, -
Всей земле нужна.
Если мы войну забудем
Вновь придет война.

Ученик 8.

Нам нужен мир – тебе и мне

И всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Ученик 9

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство.

Ученик 10.

Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Ученик 11

Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит,

Нужен мир для всех ребят,

Нужен мир на всей планете!

Слайд

Учащиеся с шарами исполняют песню «Большой хоровод!

Использованная литература

1. Утренники в начальной школе / Для шк. Возраста. – М: АСТ, Н.:

Харвест, 2002.- 240с.

1. Сценарии школьных праздников / Автор – составитель С. А. Шин. – Ростов н/Д: изд – во «Феникс», 2001. -384 с.

2. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2005. – 185 с.

3. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно – методическое пособие/ сост. Е. М. Тихомирова. – М.: Изд - во «Экзамен», 2009. – 318 с

Интернет – ресурсы

1. www.pozdrav.ru/.../detsad_6.shtml

2. www.metodkabinet.eu/.../TemKollekzii_9_may.html

3. artofwar.ru/a/art/

4. www.rusarmy.com/.../topic5910.html

Шел ленинградский паренек,
Был путь неровен и далек
И где б ни ходил он,
Повсюду носил он
Солдатский простой котелок
2 раза
Мы шли, чтоб Родину спасти,
Немало нам пришлось идти
А встретится хата, -
И примет солдата
На трудном военном пути. 2 раза

Мелькнет нежданный огонек,
Дивчина выйдет на порог.
И ранней порою
Наполнит водою
Солдатский простой котелок.
2 раза

Была та ночка нелегка -
В бою убили паренька
А вышли из боя, -
И имя героя
Прочли мы на дне котелка,
2 раза
Блеснул долгожданный огонек,
Пришла расплата, вышел срок.
Поклялись герою -
Берлинской водою
Наполнить его котелок.