КИМ промежуточной аттестации по музыке 5-8 класс

Промежуточная аттестация

Формы творческих работ

• Формы творческих работ
• 5-6 классы - издания газет, журналов (как в электронном варианте, так и рукописные), презентации (электронный вариант)
• 7-8 классы – создание видеороликов с использованием видеофильмов, фото, картин, рисунков с наложением текста и музыки.

Темы творческих работ :

• 5 класс:
• 1. «В каждой душе звучит музыка…».
• 2. «О подвигах, о доблести, о славе…».
• 3. «Небесное и земное в звуках и красках».
• 4. «Музыкальный театр: содружество муз».
• 5. По выбору ученика, по предварительной договорённости с учителем музыки.

Темы творческих работ :

• 6 класс:
• 1. «Образы Родины, родного края в музыкальном искусстве».
• 2. «Образы защитников Отечества в музыке, ИЗО, литературе».
• 3. «Музыка в храмовом синтезе искусств: от прошлого к будущему».
• 4. «Авторская песня: любимые барды».
• 5. «Музыка серьезная и легкая современности».
• 6. По выбору ученика, по предварительной договорённости с учителем музыки.

Темы творческих работ :

• 7 класс:
• 1. «Музыкальная культура родного края».
• 2. «Музыкальный театр: прошлое и настоящее».
• 3. «Камерная музыка: стили, жанры, исполнители».
• 4. «Музыка народов мира: красота и гармония».
• 5. По выбору ученика, по предварительной договорённости с учителем музыки.

Темы творческих работ :

• 8 класс:
• 1. Классика и современность.
• 2. Роль песни в жизни человека.
• 3. Фольклор родного края.
• 4. Авторская песня.
• 5. Духовная музыка.
• 6. Музыка в кинематографе
• 7. По выбору ученика, по предварительной договорённости с учителем музыки.

Критерии оценивания

• Предметные результаты (максимальное значение – 3 баллов)
• 1.Знание основных терминов и фактического материала по теме проекта
• 2.Знание существующих точек зрения (подходов) к созданию продукта и способов его решения
• 3.Знание источников информации
• Метапредметные результаты (максимальное значение –7баллов)
• 1.Умение выявлять проблему по созданию продукта
• 2.Умение формулировать цель, задачи для создания продукта
• 3.Умение размещать материал в продукте
• 4.Умение выявлять причинно-следственные связи, и иллюстрировать продукт
• 5.Умение соотнести полученный результат (конечный продукт) с поставленной целью
• 6.Умение находить требуемую информацию в различных источниках
• 7.Владение грамотной, эмоциональной и свободной речью при защите и презентации своего продукта
• Каждая из позиций оценивается по следующей шкале:
• 1. Достигнуто в высокой степени 3 балла
• 2. Достигнуто частично 2 балла
• 3. Достигнуто в малой степени 1 балл
• 4. Не дтигнуто (или не входило в цели) 0 баллов

Перевод в баллы