КИМ для промежуточной аттестации

Контрольно – измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

обучающихся ОВЗ РАС (8.2)

за курс 5 класса по русскому языку

Цель промежуточной аттестации – определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений по русскому языку.

Форма: диктант с грамматическим заданием.

Нормы оценивая диктантов в 5 классе учащихся с ОВЗ (7 вид)

        Оценка дополнительного задания к диктанту.

Показатели для оценки дополнительного задания к диктанту

Промежуточная аттестация 5 класс (РАС)

Диктант.
Ольха.

Первой из деревьев зацветает ольха. Длинные сережки ее покачиваются от ветра, над ними поднимаются облачка желтой пыльцы. Пыльца очень легкая, долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния.
Ольху можно встретить во влажных местах, по берегам рек и озер, в лесах. Семена ольхи любят чечетки и чижи. Они стайками посещают ольховые заросли и кормятся семенами.
Ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают.
Однако опавшие листья ольхи быстро разлагаются и дают хороший перегной, который требуется садам и огородам. В народе говорят: «Где ольха, там и трава».
Шишки, кору и листья ольхи с успехом применяют от многих болезней.

(99слов)

(По В. Бианки)

Грамматические задания:

1. Сделайте синтаксический разбор предложения:
Ольху считают сорной породой, в парках ее вырубают, выжигают.

2. Сделайте морфемный разбор слов:
кормятся, зацветает.

Контрольно – измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

обучающихся ОВЗ РАС (8.2)

за курс 5 класса по математике

Цель промежуточной аттестации – определить уровень сформированности предметных компетенций и предметных умений по математике.

Форма: контрольная работа.

Критерии оценивания

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

«5» – 5,5-6 баллов (90-100%)

«4»  – 4-5 баллов (66-89%)

«3» – 3-3,5 балла (50-65%)

«2» – 0-2,5 балла (менее 50%)

Ключи

Промежуточная аттестация 5 класс АООП РАС 8.2

Контрольная работа

1) Вычислите

2) Вычислите.

24,86 + 7,627 
25,323 – 4,82
8,125 × 100
 

3) Сравните ( ,

 4,3 и 4,356

4) Решите задачу.
 В понедельник намолотили 44,6 т зерна, во вторник – на 3,7 т больше, чем в понедельник, а в среду – на 1,5 т меньше, чем во вторник. Сколько всего тонн зерна намолочено за эти три дня?

5) Решите уравнения.

(х+68)-20=94                  11+(16-у)=13

6)  Решите задачу.
Вычислите объём прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 10 м, 6 м, 8 м.

Контрольно – измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации

обучающихся ОВЗ РАС (8.2)

за курс 5 класса по литературе

Форма: тест.

Целью аттестации является:

• установление фактического уровня теоретических знаний учащихся и умения применять их в практических заданиях;

Критерии оценивания выполненной работы.
Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

7 б. – оценка «5»;

5-6 б. - оценка «4»;

3-4 б. - оценка «3»;

0-2 б. - оценка «2».

Ключи к тестам:

Промежуточная аттестация по литературе за 5 класс (ОВЗ РАС)

Вариант 1

Фамилия_______________________Имя______________Класс________

А-1. Кто похитил у Ивана-царевича Василису Премудрую?

1. Баба-Яга

2. Кощей Бессмертный

3. Змей Горыныч

4. Старший брат

А-2. Кто в басне И.А.Крылова «Свинья под Дубом» сказал Свинье, что дерево может засохнуть, если подрывать корни?

1. Крестьянин

2. Осёл

3. Дуб

4. Ворон

А-3. Отрывком из какого произведения А.С.Пушкина является «У Лукоморья»?

1. «Сказка о золотом петушке»

2. «Руслан и Людмила»

3. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»

4. «Сказка о золотой рыбке»

А-4. Кто является рассказчиком в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?

1. Генерал

2. Простой солдат

3. М.Ю. Лермонтов

4. Родной дядя поэта

А-5. Кем Герасим из рассказа И.С.Тургенева «Муму» служил у барыни?

1. Дворником

2. Конюхом

3. Садовником

4. Дворецким

А-6. Что подарила Медной горы Хозяйка Степану в сказе П.П.Бажова ?

1. Малахитовую шкатулку с украшениями

2. Бриллианты

3. Дорогой костюм

4. Инструменты для работы с камнем

А-7. Как Тому Сойеру, герою романа М.Твена, удалось избавиться от скучной работы по окраске забора?

1. Сбежал из дома

2. Притворился больным

3. Уговорил покрасить забор негра Джима

4. Заинтересовал работой своих друзей