Карточки-пятиминутки для самостоятельной работы на уроках русского языка 2 класс УМК "Гармония"

Определи вид предложений по цели высказывания и интонации.

1. Дедушка, почему роза колется? (……………..……………………………………………….)

2. Но вот однажды в сад зашёл осёл. (………………………………………………………………)

3. Отрасти шипы и научись колоться. (………………………………………………………………)

4. Ах, какие красивые были розы! (…………………………………………………………..….)

5. Научись себя защищать! (……………………………………………………………………)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Определи вид предложений по цели высказывания и интонации.

1. Нина Карнаухова не приготовила урока. (……………..……………………………………………….)

2. Несчастный прогульщик! (………………………………………………………………)

3. Ты уже обманываешь родителей? (………………………………………………………………)

4. Уходи, злая собака! (…………………………………………………………..….)

5. Очень тяжело было на её сердце. (……………………………………………………………………)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Определи вид предложений по цели высказывания и интонации.

1. Помогите! (……………..……………………………………………….)

2. Где ты, родименький? (………………………………………………………………)

3. Я в шкафу, бабуся! (………………………………………………………………)

4. Тётя Нюша ушла за ключом. (…………………………………………………………..….)

5. Быстро найдите ключ. (……………………………………………………………………)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Определи вид предложений по цели высказывания и интонации.

1. Поросёнок ей попался очень умный. (……………..……………………………………………….)

2. Поросёночек, скажи: «папа» (………………………………………………………………)

3. Хрю – хрю! (………………………………………………………………)

4. А что же попроще? (…………………………………………………………..….)

5. Научился! (……………………………………………………………………)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..