Календарное планирование по русскому языку для 2 класса

№

п/п

№ урока в теме

Дата

Тематическое планирование

Примечания

по плану

по факту

по факту

Тема 1 (5ч) Повторение

1

1

01.09

Звуки речи. Твердые и мягкие звуки

Упр1-2

2

2

02.09

Буквы, обозначающие гласные звуки. Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв.

Упр3-4

3

3

03.09

Обозначение мягкости согласных звуковна письме буквами и, е, ё, ю, я, ь. Слово с непроверяемым написанием: ребята.

Упр 5-6

4

4

04.09

Шипяшие согласные звуки. Слова с непроверяемым

написанием

Упр 7-8

5

5

07.09

Заглавная буква в словах

Упр 9-10

Тема 2 (6ч) НАША РЕЧЬ. ТЕКСТ

6

1

09.09

Наша речь- устная и письменная. Диалог и монолог

У11№1-3с.14,

7

2

10.09

Что такое текст

У12

8

3

11.09

Признаки текста: целостность, связность, законченность.

13-14,

9

4

14.09

Тема и главная мысль текста. Заглавие.

15—17

10

5

15.09

Построение текста: вступление, основная часть, заключение. Аудирование №1

№ 2,4с.22

11

6

16.09

РР Составление рассказа по рисунку, данному началу и опорным словам.

упр.19

Тема 3 (11 ч) ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

12

1

17.09

Предложение.

20—21

13

2

18.09

Знаки препинания в конце предложения.

22—24

14

3

21.09.

Связь слов в предложении. Логическое (смысловое) ударение в предложении.

25—28

15

4

22.09

Главные члены предложения (основа).

29—30

16

5

23.09

Второстепенные члены предложения.

31

17

6

24.09

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

32—33

18

7

25.09

Распространённые и нераспространённые предложения.

35-36

19

8

28.09

Связь слов в предложении.

37-38

20

9

29.09

Связь слов в предложении.

39

21

10

30.09

Связь слов в предложении. Проверочная работа.

упр.47

22

11

01.10

РР. Коллективное составление рассказа по репродукции картины И. С.Остроухова «Золотая осень».

Тема 4  (18 ч) СЛОВА, СЛОВА, СЛОВА…

23

1

02.10

Анализ п.р. Номинативная (назывная) функция слова. Понимание слова как единства звучания и значения.

42-43

24

2

05.10

Слово как общее название многих однородных предметов.

44-45

25

3

06.10

Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слов.

47-48

26

4

07.10

Наблюдение за переносным значением слов как средством создания словесно-художествен. образов. Работа со словарем

49-51

27

5

08.10

Что такое синонимы? Что такое антонимы?

52-54

28

6

09.10

Родственные (однокоренные) слова.

Упр.76

29

7

12.10

Корень слова (первое представление).

58-59

30

8

13.10

Различение родственных слов и синонимов, родственных (однокоренных) слов и слов с омонимичными корнями.

Выделение корня в однокоренных словах

61-62

31

9

14.10

РР Изложение текста по данным к нему вопросам

63

32

10

15.10

Единообразное написание корня в однокоренных словах.

64

33

11

16.10

Слог. Какие бывают слоги?

65-66

34

12

19.10

Ударение. Как определить ударный слог?

67-68

35

13

20.10

Словообразующая функция ударения.

Разноместность и подвижность русского ударения. Сам.работа

69-70

36

14

21.10

Проверочная работа /Проверка языковых знаний. умений и навыков /№1

37

15

22.10

Анализ п.р. Работа над ошибками. Перенос слов по слогам

38

16

23.10

Перенос слов по слогам. Правила переноса части слова с одной строки на другую (якорь, уче-ник, коль-цо, суб-бота).

71-72

2 четверть

39

17

02.11

Правила переноса части слова с одной строки на другую (якорь, уче-ник, коль-цо, суб-бота, чай-ка).

73

40

18

03.11

РР Составление рассказа по серии сюжетных рисунков, вопросам и опорным словам.

Упр.114

Тема 5 (10ч) ЗВУКИ И БУКВЫ.

41

1

05.11

Различие звуков и букв. Звуки и их обозначение буквами на письме.

78-79

42

2

06.11

Звуковые обозначения слов. Замена звука буквой и наоборот.

80

43

3

09.11

Русский алфавит, или Азбука. Значение алфавита.

81

44

4

10.11

Знание алфавита: правильное называние букв, знание их последовательности.

82

45

5

11.11

Употребление прописной (заглавной) буквы.

86-87

46

6

12.11

РР Коллективное составление рассказа по репродукции картины. С.А.Тутунова «Зима пришла. Детство»

Упр.176,177

47

7

13.11

Признаки гласного звука. Роль гласных звуков. Буквы, обозначающие гласные звуки.

89

48

8

16.11

Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. (Словарный диктант)

91-90

49

9

17.11

РР Работа с текстом. Запись ответов на вопросы к тексту.

91

50

10

18.11

Страничка для любознательных. Буква э. Проверочный диктант

Упр. 140

Тема 6 (14 ч) ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМ ГЛАСНЫМ ЗВУКОМ В КОРНЕ

51

1

19.11

Особенности проверяемых и проверочных слов (для правила обозначения безударного гласного звука в корне слова).

93-94

52

2

20.11

Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова

95-96

53

3

23.11

Способы проверки безударных гласных в корне.

97-98

54

4

24.11

Способы проверки безударных гласных в корне

99-100

55

5

25.11

Обобщение проверки слов с безударными гласными, проверяемыми ударением.

102

56

6

26.11

Слова с безударными гласными, не проверяемыми ударением.

103-104

57

7

27.11

РР. Работа с деформированным текстом

58

8

30.11

Правописание слов с безударными гласными, не проверяемыми ударением.

105

59

9

01.12

Упр. в правописании проверяемых и не проверяемых безуд. гласных в корне слов. Представление об орфограмме.

107-108

60

10

02.12

Проверяемые и непроверяемые орфограммы. Проверочный диктант

109

61

11

03.12

Слова с непроверяемой буквой безударного гласного звука.

110

62

12

04.12

Слова с непроверяемой буквой безударного гласного звука. Сам.работа Диалог

63

13

07.12

Списывание №1+ скорость письма

64

14

08.12

РР Составление текста из предложений с нарушенным порядком повествования.

Упр.182

Тема 7 (11ч.) СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

65

1

09.12

Согласные звуки. Восстановление деформированного текста.

112-113

66

2

10.12

Согласный звук [и'] и буква «и краткое».

114-115

67

3

11.12

Слова с удвоенными согласными. Сам.работа

117

68

4

14.12

Произношение и написание слов с удвоенными согласными.

118

69

5

15.12

Контрольный диктант №1

70

6

16.12

Анализ к. диктанта. Рно. Твёрдые и мягкие согласные звуки буквы для их обозначения

Упр191

71

7

17.12

Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, ь.

120-121

72

8

18.12

Мягкий знак (ь) Правописание мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными

121

73

9

21.12

Правописание слов с ь на конце и в середине слова перед согласными

125

74

10

22.12

РР. Коллективное составление рассказа по картине А.Степанова «Лоси» и опорным словам.

Упр.208

75

11

23.12

Работа с текстом.. Проект «И в шутку и всерьёз».

Тема 8  (9 ч) ПРАВОПИСАНИЕ БУКВОСОЧЕТАНИЙ С ШИПЯЩИМИ ЗВУКАМИ

76

1

24.12

Правописание буквосочетаний с шипящими звуками. Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч.

С.4-5

77

2

25.12

Орфоэпические нормы произношения слов с сочетаниями чн, чт ([ш]то, наро[ш]но).

С.6

3 четверть

78

3

11.01

Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч

С.7с

79

4

12.01

Правописание сочетаний чк, чн, чт, щн, нч

С.8-9

80

5

13.01

Правописание буквосочетаний жи—ши, ча— ща, чу—щу.

С.10-11

81

6

14.01

Правописание буквосочетаний жи—ши, ча— ща, чу—щу.

С.12-13

82

7

15.01

Правописание изученных орфограмм. Сам. работа

С14

83

8

18.01

Обобщение по теме . Проект « Пишем письмо»

С.15

84

9

19.01

РР. Работа с текстом. Проект «Рифма».

Тема 9 (12 ч.) ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С ПАРНЫМ ПО ГЛУХОСТИ-ЗВОНКОСТИ СОГЛАСНЫМ НА КОНЦЕ СЛОВА И ПЕРЕД СОГЛАСНЫМ. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ (Ь).

85

1

20.01

Звонкие и глухие согласные звуки и их обозначение буквами.

С.16-17

86

2

21.01

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова или перед согласным.

С.17-18

87

3

22.01

Особенности проверяемых и проверочных слов для правила обозначения буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и перед согласным.

С.19-21

88

4

25.01

Способы проверки по глухости-звонкости согласных звуков, на конце слова или перед согласным в корне.

С.22-24

89

5

26.01

Способы проверки парных по глухости-звонкости согласных звуков, на конце слова или перед согласным в корне.

С.25-26

90

6

27.01

Правописание гласных и согласных в корне слова.

27-28

91

7

28.01

Разделительный мягкий знак (ь).

31-32

92

8

29.01

Правило написания разделительного мягкого (ь) в словах.

33-34

93

9

01.02

Правило написания разделительного (ь) в словах. (Словарный диктант.)

35

94

10

02.02

РР. Письменное изложение текста по вопросам

95

11

03.02

Правило переноса слов с разделительным мягким знаком С.р

36-37

96

12

04.02

Закрепление пройденного. Проверочная работа, диктант

38

Тема 10 (15ч) ЧАСТИ РЕЧИ. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

97

1

05.02

Части речи.

40

98

2

08.02

Соотнесение слов-названий, вопросов, на которые они отвечают, с частями речи.

41-42

99

3

09.02

Имя существительное как часть речи: значение

43-44

100

4

10.02

Имена существительные, отвечающие на вопросы кто? и что?

45-46

101

5

11.02

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

48-50

102

6

12.02

Собственные и нарицательные имена существител. Заглавная буква в именах собственных.

51-53

103

7

15.02

Собственные и нарицательные имена существит. Заглавная буква в именах собственных.

54-54

104

8

16.02

РР Составление устного рассказа по репродукции картины. Формирование чувства гордости за богатырей, защитников земли Русской, прославленных в картинах художников;

Упр. 92,93

105

9

17.02

Число имён существительных.

61-62

106

10

18.02

Изменение существительных по числам. Сам.работа

63-6

107

11

19.02

Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе (ножницы, молоко).

64

108

12

22.02

Проверочная работа № 2

/Проверка языковых знаний умений и навыков /

109

13

24.02

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками.

110

14

25.02

Обобщение знаний об имени существительном.

67

111

15

26.02

Работа с текстом. Подробное изложение повествовательного текста по данным вопросам.

Упр.115

Тема 11 (12 ч. ) ГЛАГОЛ.

112

1

01.03

Глагол как часть речи и употребление его в речи

68

113

2

02.03

РР Составление рассказа по репродукции картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели».

114

3

03.03

Синтаксическая функция глагола в предложении.

69

115

4

04.03

Синтаксическая функция глагола в предложении.

70-71

116

5

05.03

Число глагола.

74-75

117

6

09.03

Изменение глагола по числам. Сам.работа

76-77

118

7

10.03

Правописание частицы не с глаголом.

78-79

119

8

11.03

Контрольное списывание №2+ скорость письма

80-81

120

9

12.03

Правописание частицы не с глаголом. Анализ.к.р

82

121

10

15.03

Обобщение знаний о глаголе. Проверочный диктант

122

11

16.03

РР Восстановление текста с нарушенным порядком предложений

Упр. 145

123

12

17.03

Текст-повествование и роль в нём глаголов. Закрепление знаний о глаголе.

83

Тема 12 (11ч ) ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.

124

1

18.03

Имя прилагательное как часть речи: значение и употребление

86

125

2

19.03

Связь имени прилагательного с именем существительным.

87

4 четверть

126

3

29.03

Связь имени прилагательного с именем существительным.

88-89

127

4

30.03

Прилагательные близкие и противоположные по значению.

90

128

5

31.03

Синтаксическая функция имени прилагател. в предложении.

91

129

6

01.04

Единственное и множественное число имён прилагательных.

92-93

130

7

02.04

Изменение имён прилагательных по числам. Зависимость формы числа прилагательного от формы числа имени сущест.

94

131

8

05.04

Понятие о тексте-описании. Роль имён прилагательных в тексте-описании.

95

132

9

06.04

Текст -описание. Роль имён прилагательных в тексте-описании

96

133

10

07.04

РР Составление текста-описания на основе личных наблюдений (описание домашнего животного). Составление текста-описания натюрморта по репродукции картины Ф. П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка».

134

11

08.04

Проверка знаний по теме «Имя прилагательное» Тест.

97

Тема 13 (11 ч) МЕСТОИМЕНИЕ. ПРЕДЛОГИ.

135

1

09.04

Местоимение как часть речи: его значение, употребление

100-101

136

2

12.04

Местоимение как часть речи: его значение, употребление.

102-103

137

3

13.04

РР Редактирование текста. Составление текста из предложений с нарушенной последовательностью

Упр.178

138

4

14.04

Структура текста-рассуждения.

105-106

139

5

15.04

Обобщение знаний о местоимении. Аудирование №2

107

140

6

16.04

Предлоги. Роль предлогов в речи.

108-109

141

7

19. 04

Ознакомление с наиболее употребительными предлогами. Функция предлогов.

110-111

142

8

20.04

Правописание предлогов с именами существительными.

112

143

9

21.04

Контрольное устное изложение

144

10

22.04

РР Редактирование текста; восстановление деформированного повествовательного текста.

Упр.192

145

11

23.04

Проект «В словари – за частями речи!»

114-115

Тема 14 (21 ч.) ПОВТОРЕНИЕ

146

1

26.04

Текст. Предложение.

116-117

147

2

27.04

Повторение изученного материала о прилагательных

148

3

28.04

Части речи. Составление рассказа по рисунку.

Упр.198

149

4

29.04

Повторение изученного материала о существительных

150

5

30.04

Повторение изученного материала о глаголах

151

6

05.05

Повторение правописания буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу.

152

7

06.05

Повторение правописания буквосочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу.

153

8

07.05

Повторение правописания буквосочетания чк, чн, чт, щн,

154

9

12.05

Повторение правописания буквосочетания чк, чн, чт, щн,Самостоятельная работа

155

10

13.05

Повторение изученного материала. Правописание слов с непроверяемыми безуд.гласными

156

11

18.05

Контрольный диктант №2 за год

157

12

14.05

Повторение правописания слов с безударным гласным звуком в корне. Повторение изученного.

158

13

17.05

Повторение правописания слов с безударным гласным звуком в корне. Повторение изученного

159

14

19.05

Повторение правописания слов с безударным гласным звуком в корне. Повторение изученного

160

15

20.05

Повторение правописание парных звонких и глухих согласных

161

16

21.05

Повторение правописание парных звонких и глухих согласных

162

17

24.05

Повторение изученного материала. Использование на письме разделительного мягкого знака (ь).

163

18

25.05

Повторение изученного материала. Использование на письме разделительного мягкого знака (ь).

164

19

26.05

Повторение изученного материала. Использование на письме разделительного мягкого знака (ь).

165

20

27.05

Повторение изученного материала. Правописание слов с непроверяемыми безуд.гласными

166

21

28.05

Обобщающий урок

Виды проверки

І

сем.

ІІ

сем.

Аудирование

1

1

Диалог

1

–

Устное изложение

–

1

Чтение

1

1

Проверка языковых знаний, умений и навыков

1

1

Диктант

1

1

Списывание

1

1

Общее количество проверок за семестр

6

6