Календарно- тематическое планирование по предмету " Русский язык" 3 класс, 2 четверть.

2 четверть – 24 часа

Тема раздела: «Твердые и мягкие согласные»

1

Различение твердых и мягких согласных перед гласными.

1

07.11

Развитие умения различать мягкие и твердые согласные звуки, правильно произносить их в словах. Анализ согласных звуков. Выделение мягких и твердых согласных.

2

Обозначение мягкости согласных на письме буквами «И,Е.Ё,Ю.Я».

1

08.11

Обобщение знаний об обозначении на письме мягкости и твердости согласных звуков гласными буквами. Упражнение в обозначении мягкости согласных гласными буквами и, е, ё, ю, я. Работа по карточкам.

3

Обозначение мягкости согласных на письме буквами «И,Е.Ё,Ю.Я».

1

09.11

Обобщение знаний об обозначении на письме мягкости и твердости согласных звуков гласными буквами. Упражнение в обозначении мягкости согласных гласными буквами и, е, ё, ю, я. Работа по карточкам

4

Буква мягкий знак (ь) на конце слова.

1

14.11

Совершенствование умения обозначать мягкость согласных в конце слова мягким знаком. Подбор примеров. Письмо по памяти.

5

Буква мягкий(ь) в середине слова.

1

15.11

Совершенствование умения обозначать мягкость согласных в середине слова мягким знаком. Подбор примеров. Словарный диктант.

6,7

Различение твёрдых и мягких согласных.

2

16.11

21..11

Развитие умения различать мягкие и твердые согласные звуки, правильно произносить их в словах. Анализ согласных звуков. Выделение мягких и твердых согласных..

Тема раздела: «Гласные после шипящих согласных ш,ж,ч,щ»

8

Написание жи-ши в словах.

1

22.11

Знакомство с правилом написания сочетаний жи – ши. Упражнение в написании слов с сочетаниями жи – ши.

Комментированное письмо.

9

Написание ча-ща в словах

1

23.11

Знакомство с правилом написания сочетаний ча – ща. Упражнения в написании слов с сочетаниями ча – ща.

10

Написание чу-щу

1

28.11

Знакомство с правилом написания сочетаний чу – щу. Упражнения в написании слов с сочетаниями чу – щу. Зрительно-слуховой диктант .

11

Написание жи-ши ,,ча-ща,чу-щу

1

29.11

Упражнения в написании слов с щипящими согласными. Картинный диктант.

12

Контрольный диктант по теме «Гласные после шипящих».

1

30.11

Совершенствование навыков письма под диктовку . Выделение (подчеркивание) в словах сочетаний жи – ши,

ча – ща, чу – щу.

13

Работа над ошибками.

1

05.12

Проговаривание правил, на которые допущены ошибки. Объяснение написания орфограмм. Подбор примеров.

Тема раздела: «

14

Составление пар звонких и глухих согласных.

1

06.12

Упражнения в правописании звонких и глухих согласных. Объяснение написания данных орфограмм. Словарный диктант.

15

Различение Б-п , В-ф.

1

07.12

Развитие умения различать звонкие и глухие согласные звуки, правильно произносить их в словах. Анализ согласных звуков. Выделение звонких и глухих согласных.

16

Различение Д-Т ,Г-К .

1

12.12

Развитие умения различать звонкие и глухие согласные звуки, правильно произносить их в словах. Анализ согласных звуков. Выделение звонких и глухих согласных.

17

Различение Ж-Ш,З-С.

1

13.12

Развитие умения различать звонкие и глухие согласные звуки, правильно произносить их в словах. Анализ согласных звуков. Выделение звонких и глухих согласных.

18

Наблюдение за звонкими и глухими согласными на конце слова.

1

14.12

Знакомство с правилом написания парных звонких и глухих согласных в конце слова. Упражнения с объяснением правописания звонких и глухих согласных. Комментированное письмо.

19

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

1

19.12

Повторение правил правописания звонких и глухих согласных. Упражнение в написании этих сочетаний в словах.

20

Проверка написания звонких и глухих согласных на конце слова.

1

20.12

Повторение правил правописания звонких и глухих согласных. Упражнение в написании этих сочетаний в словах.

21

Правила правописания в словах. Закрепление знаний.

1

21.12

Повторение правил правописания звонких и глухих согласных. Упражнение в написании этих сочетаний в словах.

22

Контрольный диктант по теме «Звонкие и глухие согласные».

1

26.12

Совершенствование навыков письма под диктовку . Выделение (подчёркивание) звонких и глухих согласных

23

Работа над ошибками.

1

27.12

Проговаривание правил, на которые допущены ошибки. Объяснение написания орфограмм. Подбор примеров.

24

Итоговый урок.

1

28.12

Обобщение и систематизация знаний, полученных во второй четверти. Выполнение заданий.