К уроку литературы

Анализ баллады В.А. Жуковского «Светлана»

Гаджиев Магомед Гаджиевич

учитель русского языка и литературы

МКОУ « Зубанчинская средняя школа»

Цель:

• Проанализировать балладу В.А.Жуковского «Светлана»
• выделить новаторство Жуковского в области жанра баллады

Баллада – это небольшое стихотворное произведение исторического, мифического и героического содержания

Баллада « Светлана» В.А.Жуковского

перевод баллады Бюргера «Ленора»

• Баллада «Светлана» посвящена племяннице В.А Жуковского Александре Андреевне Воейковой, урождённой Протасовой, и преподнесена автором в качестве свадебного подарка

Народные поверья : гадание

Мотив ожидания суженого

• Светлана погружена в раздумья о женихе, от которого « вести нет», и томится в разлуке с ним.

Черты национального характера

• Молчалива
• Грустна
• Ждет своего суженого
• Просит ангела-хранителя утолить ее печаль
• Пытается заглянуть в будущее

Время

день

Ночь

Луна

Сумрак

туман

Пространственный образ в балладах

дорога

жизнь

смерть

Степь, покрытая снегом ; вьюга, метель

Белое покрывало , белое полотно , саван, под которым лежит мертвец

Игра демонических сил, злых мертвецов, бесов и ведьм

• Светлана со смирением и робостью молит о счастье.
• В награду Бог спасает Светлану: во сне она видит , как к ней прилетел посланный Богом « белоснежный голубок», светлый дух, который защитил ее от мертвеца

Пространственный образ в « Светлане»

дорога

тревожной пугающей

Новой счастливой радостной

Лучший друг нам в жизни сей

Вера в провиденье.

Благ зиждителя закон:

Здесь несчастье –

лживый сон;

Счастье – пробужденье.

Поразмышляем о прочитанном

• Какие романтические образы-символы встречаются в балладе?
• Как вы думаете, почему героиней своей баллады В.А.Жуковский выбрал девушку-крестьянку?
• Какими качествами национального характера русской женщины восхищается поэт?
• Как вы думаете, почему для передачи сокровенных движений души В.А.Жуковский

выбрал сон?

Новаторства поэта

• Нарушает фантастические чары и меняет художественное время и пространство.
• Понял характер человека: личность- неотрывная часть народа, а народ- совокупность личностей.
• Показал национальный тип русской девушки

Домашнее задание

• Прочитайте балладу Жуковского «Людмила».
• Сравните баллады «Людмила» и «Светлана».
• Запишите свои выводы в сочинении на тему « Две романтические баллады В.А.Жуковского»