СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Изилдейбиз долбоору

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Изилдейбиз долбоору»

№ 40 Акылбек Шабданов атындагы жалпы билим берүүчү орто мектеби    Жалпы тема: «Жер шаарынын биологиялык ар түрдүүлүгүн сактоо  Изилдөөчү тема: «Кара түтүн»   Даярдаган : 5 б -классынын окуучулары Эсенбекова Айбийке  Нурабилова Мырзайым  Класс жетекчиси: Карынбек кызы Айдана    2023-2024-окуу жылы

40 Акылбек Шабданов атындагы жалпы билим берүүчү орто мектеби Жалпы тема: «Жер шаарынын биологиялык ар түрдүүлүгүн сактоо

Изилдөөчү тема: «Кара түтүн» Даярдаган : 5 б -классынын окуучулары

Эсенбекова Айбийке Нурабилова Мырзайым Класс жетекчиси: Карынбек кызы Айдана

2023-2024-окуу жылы

Изилдөөчү темабыздын суроосу   1.Кара түтүндүн келип чыгышына эмнелер себеп? 2.Кара түтүндүн зыяндуулугу боюнча маалыматың барбы?  3.Эгер бар болсо алар кайсыл жактан маалымат алышат?

Изилдөөчү темабыздын суроосу

  • 1.Кара түтүндүн келип чыгышына эмнелер себеп?
  • 2.Кара түтүндүн зыяндуулугу боюнча маалыматың барбы? 3.Эгер бар болсо алар кайсыл жактан маалымат алышат?

Презентациянын планы 1.Гипотезаны жана изилдөө ыкмасын түзүү 2.Кара түтүндун экосистемага тийгизген терс таасири (Жаратылышка,айлана чөйрөгө,биздин ден соолукка) 3.Бишкек шаарын эмне үчүн кара түтүн каптады? 4. Окуучулардан сурамжылоо жооптору 5.Изилдөө жыйынтыгы 6.Колдонулган адабияттар

Презентациянын планы

  • 1.Гипотезаны жана изилдөө ыкмасын түзүү
  • 2.Кара түтүндун экосистемага тийгизген терс таасири (Жаратылышка,айлана чөйрөгө,биздин ден соолукка)
  • 3.Бишкек шаарын эмне үчүн кара түтүн каптады?
  • 4. Окуучулардан сурамжылоо жооптору
  • 5.Изилдөө жыйынтыгы
  • 6.Колдонулган адабияттар
Изилдөө ишибиздин гипотезасы жана ыкмасы   Катышуучулар: Мектеп окуучулары Гипотеза Биздин оюбузча , кара түтүндун зыяндуулугу боюнча мектеп окуучуларынын маалыматы бар,алар соц тармактардан маалымат алышат деп ойлойбуз Изилдөө ыкмасы Окуучулардан онлайн сурамжылоо жүргүзүү

Изилдөө ишибиздин гипотезасы жана ыкмасы

Катышуучулар: Мектеп окуучулары

Гипотеза

Биздин оюбузча , кара түтүндун зыяндуулугу боюнча мектеп окуучуларынын маалыматы бар,алар соц тармактардан маалымат алышат деп ойлойбуз

Изилдөө ыкмасы

Окуучулардан онлайн сурамжылоо жүргүзүү

Кара түтундүн экосистемага тийгизген терс таасири.    Кара түтүндүн адамдардын ден соолугуна ,жаныбарлар жана өсүмдуктөр дүйнөсүнүн абалына тийгизген терс таасири азыртадан эле кейиштүү боло баштады. Кара түтүндүн зыяны нерв системасына дагы тийип ,адамды бат чарчатат.Адам алсырап, эс тутумунда көйгөйлөр пайда болот.Түтүн менен дем алган адамдын нерв системасы бат эле картайып , альсгеймер оорусуна чалдыгуу коркунучун жогорулатат.  Ошол эле учурда өлкө экономикасына жыл сайын көбүрөөк чыгым алып келүүдө.Мындан тышкары түтүн унаа жолдорунда,жада калса аба мейкиндигинде көрүүнү азайтат.

Кара түтундүн экосистемага тийгизген терс таасири.

Кара түтүндүн адамдардын ден соолугуна ,жаныбарлар жана өсүмдуктөр дүйнөсүнүн абалына тийгизген терс таасири азыртадан эле кейиштүү боло баштады.

Кара түтүндүн зыяны нерв системасына дагы тийип ,адамды бат чарчатат.Адам алсырап, эс тутумунда көйгөйлөр пайда болот.Түтүн менен дем алган адамдын нерв системасы бат эле картайып , альсгеймер оорусуна чалдыгуу коркунучун жогорулатат.

Ошол эле учурда өлкө экономикасына жыл сайын көбүрөөк чыгым алып келүүдө.Мындан тышкары түтүн унаа жолдорунда,жада калса аба мейкиндигинде көрүүнү азайтат.

Азыр күз мезгили болгондуктан , айлананы тазалап,мосорлорду өрттөп жаткандыктан алардан чыккан кара түтүн абаны булгап терс таасирин тийгизет.

Азыр күз мезгили болгондуктан , айлананы тазалап,мосорлорду өрттөп жаткандыктан алардан чыккан кара түтүн абаны булгап терс таасирин тийгизет.

Биз жаратылыш койнуна эс алууга чыкканда мусорлорду чогултуп,ал жактан өрттөөгө жана чылым чегүүгө жол бербешибиз керек. Ал жакта шамал болуп өрттүн жайылып кетүү коркунучу бар. Өрт жайылып кетсе өрттүн, кара түтүндүн зыяндуулугу бизге эле тийбестен жаныбарларгада терс таасирин тийгизип алардын жок болушуна алып келет.

Биз жаратылыш койнуна эс алууга чыкканда мусорлорду чогултуп,ал жактан өрттөөгө жана чылым чегүүгө жол бербешибиз керек.

Ал жакта шамал болуп өрттүн жайылып кетүү коркунучу бар. Өрт жайылып кетсе өрттүн, кара түтүндүн зыяндуулугу бизге эле тийбестен жаныбарларгада терс таасирин тийгизип алардын жок болушуна алып келет.

Эмнеге Бишкекти кара түтүн каптады?

Эмнеге Бишкекти кара түтүн каптады?

Биз үч негизги себебине токтоло кетели   1.Бишкектеги ТЕЦ. ТЕЦ бул жылуулук болбору,ал жакта жылына 2млн тоннадан ашык көмүр жагылат

Биз үч негизги себебине токтоло кетели

  • 1.Бишкектеги ТЕЦ. ТЕЦ бул жылуулук болбору,ал жакта жылына 2млн

тоннадан ашык көмүр жагылат

 2.Кичи өнөр жайлар. Ал жакта  цехтерден чыккан материал  ,резиналар жана таштанды пластиктерди жагышат

2.Кичи өнөр жайлар. Ал жакта цехтерден чыккан материал ,резиналар жана таштанды пластиктерди жагышат

3.Көптөгөн автомабилдердин  катализатору жоктугу себеп.

3.Көптөгөн автомабилдердин катализатору жоктугу себеп.

Кара түтүндү айлана-чөйрөгө зыянын тийгизбей, азайтуу үчүн эмне кылыш керек? Газы аз көмүрдү жагуу, ар кандай таштандыларды өрттөбөө, автоуналардын түтүн чыгаруусун көзөмөлдөө жана бак дарактарды көп тигип,айлананы жашылдандыруу керек

Кара түтүндү айлана-чөйрөгө зыянын тийгизбей, азайтуу үчүн эмне кылыш керек?

Газы аз көмүрдү жагуу, ар кандай таштандыларды өрттөбөө, автоуналардын түтүн чыгаруусун көзөмөлдөө жана бак дарактарды көп тигип,айлананы жашылдандыруу керек

Онлайн сурамжылообузга катышкан окуучулардын саны Баардыгы: 42 Эркек балдардын саны :14 Кыз балдардын саны: 28

Онлайн сурамжылообузга катышкан окуучулардын саны

Баардыгы: 42

Эркек балдардын саны :14

Кыз балдардын саны: 28

«Кара түтундүн зыяндуулугу боюнча маалыматың барбы?»-деген суроого окуучулардын жооптору

«Кара түтундүн зыяндуулугу боюнча маалыматың барбы?»-деген суроого окуучулардын жооптору

Сенин жеке пикириң боюнча кара түтүндүн келип чыгышына эмне себеп?

Сенин жеке пикириң боюнча кара түтүндүн келип чыгышына эмне себеп?

Кара түтүн боюнча маалыматты окуучулар кайсыл жактан алышат?

Кара түтүн боюнча маалыматты окуучулар кайсыл жактан алышат?

Изилдөөнүн жыйынтыгы Биздин гипотезабыз туура чыгып,максатыбызга жеттик. Жогоруда өзүңүздөр көргөндөй Окуучулардын баарынын кара түтүн боюнча маалыматы бар экен,жана алардын 85%ы маалыматты соц тармактардан алышат экен. Гипотеза Биздин оюбузча , кара түтүндун зыяндуулугу боюнча мектеп окуучуларынын маалыматы бар,алар соц тармактардан,телевизордон маалымат алышат деп ойлойбуз

Изилдөөнүн жыйынтыгы

Биздин гипотезабыз туура чыгып,максатыбызга жеттик.

Жогоруда өзүңүздөр көргөндөй

Окуучулардын баарынын кара түтүн боюнча маалыматы бар экен,жана алардын 85%ы маалыматты соц тармактардан алышат экен.

Гипотеза

Биздин оюбузча , кара түтүндун зыяндуулугу боюнча мектеп окуучуларынын маалыматы бар,алар соц тармактардан,телевизордон маалымат алышат деп ойлойбуз

Колдонулган адабияттар Sputnik.kg https://24.kg/kyrgyzcha/107811_kara_tutun_aga_jebtin_meshteri_jana_otnbspjakkan_uylor_sebep / https:// barakelde.org/news:448148 https:// cabar.asia/ru/smog-nad-bishkekom-kak-zelenyj-gorod-stal-samym-zagryaznennym-

Колдонулган адабияттар

  • Sputnik.kg
  • https://24.kg/kyrgyzcha/107811_kara_tutun_aga_jebtin_meshteri_jana_otnbspjakkan_uylor_sebep /
  • https:// barakelde.org/news:448148
  • https:// cabar.asia/ru/smog-nad-bishkekom-kak-zelenyj-gorod-stal-samym-zagryaznennym-
.

.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!