Инструкция по правилам поведения и технике безопасности на водоемах для учащихся

Утверждаю

Директор школы: /……….../

Приказ № … от … … . . 201… года

ИНСТРУКЦИЯ

по правилам поведения и технике безопасности

на водоемах для учащихся МОБУ СОШ д. … .

1. Уходя из дома, предупредить родителей (лиц, их заменяющих), знакомых о месте нахождения вашего будущего пребывания.

Зимнее время.

2. Никогда не ходите по льду, покрывающему водоемы. Если же пришлось идти по льду, то безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

• Никогда не ходи по льду в одиночку;

• При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м)

• Обходи участки, покрытые толстым слоем снега, - под снегом лёд тоньше, непрочен он и у зарослей камышей;

• Особенно осторожно надо спускаться на лёд с берега – здесь лёд часто бывает более тонким;

• Лед зеленоватого оттенка, толщиной 7см - безопасный, он выдерживает одного человека;

• Наиболее прочный лёд имеет синеватый или зеленоватый оттенки, а матово – белый или желтоватый лёд – ненадёжен;

• Непрочный лед - около стока вод (с фабрик, заводов);

• Ненадежный тонкий лед - в местах, где бьют ключи, быстрое течение или там, где впадают в реку ручьи;

• Не проверяй прочность льда ударом ноги – можно сразу провалиться;

• Особенно опасен лёд во время оттепели;

• При переходе замёрзших водоёмов на лыжах предварительно расстегнуть крепления, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держать в руках, не накидывая петли на кисти рук; снять с одного плеча лямку рюкзака – это обеспечит свободу движений в случае неожиданного провала под лёд;

1. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой. Не паниковать, стараться без резких движений выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону. Добравшись до берега, быстро идти домой, переодеться в сухую одежду, выпить горячий чай;

2. Категорически запрещается плавать на льдинах во время ледохода, а также на предметах (бревнах, плотах, пенопласте и т.д.), не приспособленных для плавания на воде.

Летнее время.

5. Не подходить близко к открытой воде.

6. В период купального сезона разрешается купаться в присутствии родителей или лиц, их заменяющих. Входить в воду быстро и во время купания не стоять без движения. Почувствовав озноб, быстро выходить из воды.

7. Не купаться сразу после приема пищи и большой физической нагрузки (игра в футбол, бег и т. д.). Перерыв между приемами пищи и купанием должен быть не менее 45-50 минут.

8. В холодную погоду не купаться больше 30 минут. Если вода холодная достаточно 5-6 минут. Чтобы согреться, проделайте несколько легких физических упражнений.

9. При ушных заболеваниях не прыгайте в воду головой вниз.

10. Не оставайтесь при нырянии долго под водой.

11. Почувствовав усталость, сразу плывите к берегу. При судорогах не теряйтесь, старайтесь держаться на воде, зовите на помощь

12. Выйдя из воды, вытереться насухо и сразу одеться.

13. При оказании вам помощи не хвататься за спасающего, а помочь ему буксировать вас к берегу.

Запрещается:

• Входить в воду разгоряченным (потным);

• Нырять в незнакомых местах;

• Купаться при высокой волне;

• Заплывать за установленные знаки (ограждения участка, отведенного для купания).

• Заплывать за буйки, так как они ограждают место с проверенным дном;

• Заплывать на фарватер (где ходят суда) и приближаться к судам (моторным лодкам, баржам), вас может затянуть винтами двигателя под днище;

• Устраивать на воде игры с захватами;

• Заплывать далеко на надувных матрацах, игрушках и камерах;

• Оставлять без присмотра у воды младших братьев и сестёр;

• На спор отплывать далеко от берега или переплывать водоём.

14. Плавать на лодке только с родителями или лицами, их заменяющими.

15. Необходимо уметь оказывать первую медицинскую помощь.

Зам. директора школы

по воспитательной работе: _____________ ______________________