Город веселых мастеров

Город веселых мастеров

Цель мероприятия:
Воспитание трудолюбия как черты общечеловеческой морали, формирование у учащихся положительного отношения к труду, знакомство с профессиями.

Задачи:
1..Прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен.
2.Развивать устную речь учащихся, умения высказывать своё мнение по выбору профессии в будущем
3.Содействовать развитию творческих способностей детей.
Форма проведения: классный час

Оформление и оборудование:

1. - Презентация «Профессии»

2. - Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска

3. -Сочинения учащихся о профессиях

- Листы опроса для проведения рейтинга профессий

Подготовка.

1. Дети разучивают стихи, подбирают пословицы и поговорки о труде.

2. Учащиеся пишут сочинение о профессии родителей, придумывают вопросы для гостей

3. Проводится опрос о предприятиях и учреждениях, на которых трудятся родители учеников.
4. Учитель готовит презентацию .
5. Подбирается музыкальное оформление .

Зал украшен пословицами.

Дело мастера боится.

По работе и работника знают.

По труду и награда.

Ход мероприятия

Дорогие наши гости и жители Города весёлых мастеров, приглашаем вас на праздник. А чтобы открылись городские ворота, отгадайте наши загадки.

Самый бойкий я рабочий

В мастерской.

Колочу я что есть мочи

День –деньской.

Как завижу лежебоку,

Что валяется без проку,

Я прижму его к доске

Да как стукну по башке!

В доску прячется бедняжка-

Чуть видна его фуражка. (молоток) С. Маршак

Вострушка-вертушка уперлась в винт ногой,

Потерял болтун покой. (Отвёртка)

По деревянной речке

Плывёт кораблик новый.

Свивается в колечки

Дымок его сосновый. (Рубанок)

Две сестрицы – две … (руки)

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две …(руки)

Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела

Дуб, дуб,

Поломала

Зуб, зуб. (пила)

Дети проходят в зал и занимают места в своих «цехах». Над столами – вывески с изображением того, что здесь изготовляется. (Цеха: моделирования, керамика, конструкторский).

Стихотворение «Всё для всех». Ю. Тувим

Чтец.

1.Каменщик строит жилище,

Платье – работа портного.

Но ведь портному работать

Негде без тёплого крова.

2. Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

3. Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну, а сапожник без хлеба

Много ль нашьёт, натачает?

4. Стало быть, так и выходит:

Всё, что мы делаем – нужно.

Значит, давайте трудится

Честно, усердно и дружно!

В городе наступило утро, и все мастера приступили к работе (на работу дается определённое время).

В поделочном цехе дети изготавливают открытки, поделки из бумаги.

В керамическом цехе дети расписывают керамическую посуду.

В конструкторском цехе дети из деталей конструктора собирают разные изделия.

Планета наша кружит целый век,

И жизнь вокруг становится красивей,

Мир красотой спасает человек,

Пусть славится талантами Россия!

Простой крючок из стали 
И нитки – раз и два! – 
Нужны, чтоб возникали 
Ажуры-кружева. 

Подвластны все узоры 
Крючку или игле: 
Так делали уборы 
И раньше на земле. 

Так ниточкой волшебной 
Связала, как могла, 
Все наши поколения 
Обычная игла. 

Те связи не прервутся 
И с ниткой той сейчас 
Они узор вплетутся, 
Чтоб радовать Вам глаз.

(имя педагога) — мастерицу,
Знает стар и млад,
О ее заслугах часто говорят.
Мягкие игрушки
Сводят всех с ума,
Шьют их дети
И она сама.
Марья-искусница:
… (ф.и.о. педагога) и ее ребята!
(Награждение.)

Рост приличный,
Добрый взгляд.
Она — мастер, говорят.
В своем деле много знает
И девчонок обучает
На машинках вышивать,
И наряды украшать.
Все о ней твердят упрямо:
«Вот для нас вторая мама».
Марья-искусница:
… (ф.и.о. педагога) и ее девчонки!
(Награждение.)

Притягивать к себе —
… (имя педагога) редкий дар,
Не я один поклонник ее чар,
И как художник, создающий вернисаж,
Она демонстрирует нам высший пилотаж.
Марья-искусница:
… (ф.и.о. педагога) со своими звездочками

Встречайте их дружнее, пожалуйста.

Шьют, вышивают

Песни распевают,

Вяжут крючком и на спицах -

Такие мастерицы!

И ещё много чего умеют делать,

Не сидят без дела!

Руководитель кружка - Плетнёва Анна Александровна.

Конструирует из бумаги, пластика и картона.

Любую машину для нас с вами

Смастерит своими руками.

1 Скоморох:

А сейчас перед вами

творческий коллектив народных умельцев

Итоги мероприятия:

-Вы знаете, что каждый человек на Земле должен трудиться. Труд был, есть и будет основой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши!
-Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе профессию по душе. О таком человеке говорят, что он на своём месте или, что у него золотые руки. Я желаю Вам правильно избрать свой путь!
Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь!
-Сегодня вы за школьной партой. Ученье – тоже труд, и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?». И вы не должны ошибиться в выборе своей профессии.

Ученик 1
Передо мной открыты все дороги,
Как много от судьбы своей я жду.
Но помню я со школьного порога:
Всё что посею, то же и пожну!

Ученик 2
Знайте, ребята! От знаний зависят
Сила страны и здоровье людей.
«Троечный» трактор в труде не помощник,
Воин на «двойку» - врага он страшней.
Ученик 3
Труд наш сегодня – это учёба.
Разве нам стыдно свой труд показать?
Так постараемся делать работу
Пусть на четыре, а лучше на пять!

Всем большое спасибо за внимание и участие!