Просмотр содержимого документа
«Глаголы переходные и непереходные»
Тема: «Дистанционная практика. Глаголы переходные и непереходные» 6 класс
Пояснительная записка
| Автор материала | Сухомлина Екатерина Витальевна |
| Место работы, должность: | Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №42», учитель русского языка и литературы, Магнитогорский городской округ |
| Предмет: | Русский язык |
| Класс: | 6 |
| Название материала: | Глаголы переходные и непереходные |
| Тип и форма урока | Тип урока: комбинированный |
| Название разделов учебного курса: | «Морфология. Орфография. Культура речи » «Глагол» |
| Авторы образовательной программы: | УМК по русскому языку М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская |
| Цель и задачи материала | Цель: Предметный: познакомить с понятием переходные и непереходные глаголы; научить распознавать переходность / непереходность глаголов Метапредметный: П- извлечение информации из учебного пособия и сообщений учителя. Подача материала в дистанционной форме. Задачи: Познавательные: усвоить новую неизменяемую грамматическую категорию глагола Развивающие: Развивать: - логическое мышление; - умение осуществлять контроль своей деятельности; - умение организовывать учебное сотрудничество; - компетентность в области использования дистанционных технологий. Воспитывающие: Продолжать формировать - ответственное отношение к учению |
| Цифровые образовательные ресурсы
| Учи.ру – https://uchi.ru Скайсмарт – https://edu.skysmart.ru РЭШ - https://resh.edu.ru/ |
Ход урока (35 минут)
Организационно– мотивационный блок
Урок организован на платформе Учи.ру (виртуальный класс) – https://uchi.ru (https://uchi.ru/teachers/urok)
Учитель:
— Кто быстрее построит словообразовательные цепочки: ходить ... переходность; ходить ... непереходность?
Задание транслируется на доске виртуального класса - https://uchi.ru/teachers/urok
Ходить
переходить
переход
переходный
переходность;
ходить
переходить
переход
переходный
непереходный
непереходность.
— Сформулируйте лексическое значение прилагательного «переходный». Как вы думаете, какие глаголы мы будем называть переходными?
Подберите другие словосочетания, в которых употребляется это прилагательное (переходный возраст, переходный этап, переходное правительство). Сверьте свою формулировку с определением в толковом словаре.
Дети выполняют задания, отвечают учителю.
Информационно-аналитический блок
1. Работа с материалами РЭШ — https://resh.edu.ru/subject/lesson/7011/main/282414/
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7011/additional/282438/
Учащиеся запоминают, что переходность / непереходность — это постоянный признак глагола.
Выполнение онлайн 14ти тренировочных заданий на платформе РЭШ - https://resh.edu.ru/subject/lesson/7011/train/282418/
2.Работая с памяткой https://yandex.ru/images/search?pos=12&img_url=https%3A%2F%2Fgrammatika-rus.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2018%2F06%2Fglagoly-perehodn-neperehodn.jpg&text=памятка%20переходные%20и%20непереходные%20глаголы%206%20класс&lr=235&rpt=simage&source=wiz, которая транслируется учителем на онлайн-доску, закрепляется понятие «переходность-непереходность», способы выражения прямого объекта, непереходность возвратных глаголов.
Практическая деятельность (индивидуальная)
Выполнение онлайн-упражнений на платформе скайсмарт с комментированием учеников, оцениваеим ответа учениками и учителем:
Skysmart - https://edu.skysmart.ru/student/xelerobixu
Оценочно-рефлексивный блок
Ответ на вопрос: переходность / непереходность — это постоянный или непостоянный признак глагола?
Ответы детей и самооценка деятельности при помощи составления синквейна «Переходность-непереходность глагола» в витруальном классе
Домашнее задание:
Выполнить задание на платформе учи.ру, закрепив изученный материал: учи.ру -https://urls.uchi.ru/l/a3bb
В помощь - урок РЭШ, который был выведен на онлайн-доску во время дистанционного урока: https://resh.edu.ru/subject/lesson/7011/main/282414/
Используемые ресурсы:
1. Платформы:
Учи.ру – https://uchi.ru
Скайсмарт – https://edu.skysmart.ru
РЭШ - https://resh.edu.ru/
2. Учеб, для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2 / [М. Т. Барагюв, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н. М. Шанский] — М.: Просвещение, 2017.
3. Русский язык. Методические рекомендации. 6 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова, М. Т. Баранов и др. — М.: Просвещение, 2017.
169
155 950 
