Географический турнир по теме: "План и карта" (6 класс).

Обобщающий урок / внеклассное мероприятие

Географический турнир по теме: «План и карта»

6 класс

Задачи:

• обобщить и проверить уровень знаний по данной теме; закрепить знание основных понятий;

• развивать навыки работы с картами атласа;

• развивать логическое мышление, формировать грамотную речь;

• развивать познавательный интерес к предмету, воспитывать чувство товарищества, дисциплинированности, ответственности.

Оборудование:

• физическая карта полушарий

• контуры материков

• карточки с заданиями

• грамоты, сладкие призы

Форма проведения: групповая (команды по 5-7 чел.)

Игра может проводиться как между командами параллельных классов, так и внутри класса.

Жюри: 2 чел. (старшеклассники) - правильный ответ оценивается одним баллом или

денежными знаками: геогрики и ленды, 5 геогриков = 1 ленду)

Командам предлагаются соревнования из 9 конкурсов:

(На доске прикреплен плакат, где жюри подводит итоги каждого конкурса)

ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ТУРНИР

КОНКУРСЫ: Разминка

Геотест

Условные знаки

Азимут

Узнай материк

Картографический

Определи координаты

Конкурс капитанов

Назови понятие

1. Вступительное слово учителя:

   • тема, цели и задачи

   • форма проведения

   • знакомство с жюри, правила оценивания конкурсов

2. Представление команд: название, девиз, эмблема, капитан.

3. Конкурсная программа:

I конкурс: «РАЗМИНКА» (отгадай загадки)

II конкурс: «ГЕОТЕСТ»: В дебрях коварных вопросов

III конкурс: «Условные знаки» а) реши чайнворд (3 чел.)

б) начерти холм (3 чел.)

IV конкурс: «АЗИМУТ»

Задание: с помощью компаса определить

стороны горизонта, установить азимут и

направление на находящиеся в классе предметы.

V конкурс: «УЗНАЙ МАТЕРИК»

Каждой команде даются разрезанные на части контуры материков, необходимо собрать контур, определить, какой это материк и ответить на вопросы:

1. в каких полушариях находится?

2. какие (и где) омывают океаны?

3. определить по шкале высот максимальные и минимальные высоты

VI конкурс: «КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ»

(задания по физической карте полушарий)

1. Как называется самая длинная параллель?

2. Какой из меридианов длиннее?

3. В какой точке встречаются все меридианы?

4. Какие материки пересекает 0° меридиан?

5. Все географические объекты на территории России имеют широту …..

6. Какой залив имеет больше воды – Бенгальский или Мексиканский?

7. На каком материке ветер дует круглый год только на север?

8. Какой город западнее Тегеран или Дели?

9. В каком направлении идет судно из Средиземного моря в Гибралтарский пролив?

10. В каком направлении вытянуты горы Анды?

11. Какой город находится выше над уровнем мор – Вашингтон или Мехико?

12. Какое море глубже – Карибское или Карское?

13. Какие горы выше - Альпы или Памир?

14. Какой остров – Н. Гвинея или Шри-Ланка расположены ближе к экватору?

15. В каком направлении от Москвы находится Каспийское море?

16. Может ли быть широта 95°?

17. В каком направлении движется судно, если изменяется только долгота его местоположения, а широта остается неизменной?

18. Есть ли на земле точка, из которой можно двигаться только на запад?

19. Чему равна длина дуги меридиана в 4°?

20. Какой из материков имеет самую «ровную» поверхность?

21. Какое кругосветное путешествие будет короче: по 30° параллели или по экватору?

VII конкурс: «ОПРЕДЕЛИ КООРДИНАТЫ»

1. В Тихом океане находится острова на 1° ю.ш., как они называются? (о. Галаппагос)

2. Какой вулкан имеет восточную долготу 15° в Северном полушарии? (влк. Этна)

3. Если вы плывете на восток от точки с координатами 20° ю.ш., 100° в.д., берега какого материка вы достигните? (Австралии)

4. Если вы отправляетесь из точки с координатами 30° ю.ш., 17° в.д., то какой океан вы пересечете? (Атлантический)

5. Если вы плывете из точки с координатами 23° с.ш. и 160° з.д. на на восток, то на каком материке вы высадитесь? (Северная Америка)

6. Заполни пропуски в таблице:

VIII конкурс - капитанов.

а) Учитель загадал точку на карте. Капитаны по очереди задают вопросы. Учитель может ответить только «ДА» или «НЕТ». Ответ: Северный полюс.

б) Соотнеси буквы и цифры в двух таблицах, восстанови утверждение.

(* читать без помощи рук, отслеживая последовательность глазами)

IX конкурс: «НАЗОВИ ПОНЯТИЕ»

(команда №1 – нечетные цифры, команда №2 – четные)

1. Чертеж, который изображает небольшую часть з.п. сверху в уменьшенном виде - ____________________

2. Показатель, по которому можно узнать, во сколько раз расстояния на местности уменьшены при изображении их на чертеже -________________________.

3. Угол между направлением на север и направлением на какой-нибудь предмет местности - _____________

4. Все неровности з.п. - ___________________.

5. Превышение по отвесу одной точки з.п. над другой - _________________________.

6. Превышение точки з.п. по отвесу над уровнем моря - __________________________________.

7. Условная линия на плане, которая соединяет точки з.п. с одинаковой абсолютной высотой - _______________________.

8. Глазомерная съемка местности с одной точки - ________________________________.

9. Съемка местности, применяемая при составлении плана участка, вытянутого в длину, или при изображении пути, пройденного в походе - ______________________________.

10. Расстояние до какой-либо точки на з.п. от начального меридиана, выраженное в градусах - ______________________

11. Окружности, условно проведенные на поверхности З., параллельно экватору - ___

12. Точки з.п., через которые проходит условная ось З. - __________________

13. Сторона горизонта, имеющая азимут 270° - ______________

14. Воображаемая линия, разделяющая земной шар на 2 полушария - ___________________

15. Расстояние до какой-либо точки на з.п. от экватора, выраженное в градусах - _________

16. Уменьшенное и обобщенное изображение з.п. на плоскости, геогр. объекты которой обозначены условными знаками - ___________________________

17. Условно принятые линии на поверхности земного шара, проводимые от полюса к полюсу и пересекающие экватор под прямым углом - _____________________________

18. Модель земного шара - __________________

19. Пояснительная таблица условных знаков на геогр. картах и планах - _________________

20. Линии меридианов и параллелей на глобусе и геогр. карте - ___________________________

21. Линия одинаковых высот на карте и плане- _____________________

22. Определить геогр. широту и долготу точки з.п. – это значит определить ее _______________

Ответы:

1. план местности

2. масштаб

3. азимут

4. рельеф

5. относительная высота

6. абсолютная высота

7. горизонталь

8. полярная съемка

9. маршрутная съемка

10. долгота

11. параллели

12. полюса

13. запад

14. экватор

15. широта

16. геогр. карта

17. меридиан

18. глобус

19. легенда карты

20. градусная сеть

21. горизонтали

22. геогр. координаты

4. Подведение итогов жюри. Награждение команд грамотами и сладкими призами

5. Д/З: Творческая работа. Сочинение на тему: «Как поспорили план и карта, кто из них важнее и нужнее».