Эссе "Зачем я учитель"

Понимаешь мама, я учитель.
Видишь: я вхожу робея в класс.
Это мне решили поручить их
Сорок рук и восемьдесят глаз.

Учитель... Сколько надо любви и добра

Я навсегда запомнила свой первый урок, когда впервые стала за учительский стол и сказала: «Здравствуйте, дети! Я ваш новый учитель русского языка и литературы». Задохнулась от счастья, когда увидела несколько десятков удивленных, распахнутых глаз. И пошла я с ними по жизни. С тех пор прошло 28 лет. 5 учителей русского языка и сколько учителей разных дисциплин! На душе гордость. Гордость не только за них, но и за себя. Я могу себе сказать: « Жизнь удалась. У тебя есть твои ученики, которые идут по твоей дороге!»

Мне кажется, что я всю жизнь мечтала быть учителем. Почему? На моем пути были творцы человеческой души, мои первые учителя. Я с детства мечтала быть именно похожей на свою первую учительницу, о которой даже через много лет хочу сказать: « Как мне не хватает Ваших уроков, дорогая Офимия Ивановна! »

Зачем я учитель? Долго думаю, ставлю себе этот вопрос. Сердцем я выбрала себе учительскую профессию много лет назад и не пожалела об этом. Наша работа трудна, привыкнуть к ритму такой жизни порой невозможно. Но я иду на это, потому что по – другому просто не могу, потому что занимаюсь тем, что мне дорого. И пусть учитель не всегда звучит гордо сегодня, пусть своим упорным трудом нужно доказать, что профессия учитель-это гордо, важно и без нее никак и нигде. Мне не нравится, когда говорят, что учитель оказывает образовательные услуги. Ведь услуги выполняют по-разному . Ведь учитель-это не станочник, который работает по заказу. Это творец человеческих душ, человеческих судеб: маленьких и взрослых.

Детство- прекрасная пора человека. Он стремится познать мир. И в этот момент рядом с ним должен всегда находиться человек, способный перевоплотиться в его друга, помощника, советчика. Таким человеком на долгие годы , то и на всю жизнь становится Учитель. Только ему дано взять за руки малыша и войти с ним в мир знаний, мир школы.

Я учитель русского языка и литературы. Я напрямую прикасаюсь к душе ребенка. Я помогаю его познать самого себя, как в этом мире жить по законам красоты, любви, добра. Мои глаза не могут меня обмануть: в глазах детей я вижу радость, гордость, печаль… Я поэтому должна уберечь ребенка, его душу, дать ему радость познания, сделать его школьные годы счастливыми. Я должна его заинтересовать его настолько, чтобы ему захотелось познать новое, мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы. Приятно видеть, как живыми огоньками загораются глаза ребят, когда они осторожно листают страницы дорогих для меня книг, чувствуют принадлежность к чему-то большому и сильному. Кому еще может быть доверено быть проводником между Пушкиным , Гюго, Толстым , Шекспиром и детьми ? Только нам, учителям! Труд учителя требует большого терпения, большой самоотдачи. Но я люблю этот труд. Потому что я нахожу поддержку в глазах моих учеников, которые становятся теплее от встреч с Пушкиным, Гюго, Толстым….. От учителя зависит, как ученик идет наверх и вперед. Иначе нельзя ! Может ли начаться день без восхода солнца? Учитель всегда должен быть рядом. Учитель- это «Скорая помощь», Солнце, Друг, Наставник.

Так хочется бежать на работу, и чтобы сердце стучало только от счастья. Труд мне радостен, поэтому считаю себя самым счастливым человеком на свете. Каждое утро, идя в школу, я прохожу через «дорогу приветствий», когда взрослые и дети , здороваясь, улыбаются в ответ. Это ли не счастье?

Пусть никогда нас, учителей, не посетит равнодушие!