Элективный курс "Секреты грамматики"_8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №1 им. Ю.А.Гагарина»

Рабочая программа

по элективному курсу «Секреты грамматики»

8 класс

Учитель: Лукашова Т.А.

Количество часов: всего 34, в неделю 1

Плановых контрольных уроков: -

Планирование составлено на основе: Вербицкая М.В. Английский язык: программа: 5-9 классы. – М.: Вентана - Граф, 2013

Учебник: Голицынский Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений. – Спб.: КАРО, 2013

1. Планируемые результаты.

Предметные: умения и навыки использования грамматических форм и конструкций при общении в различных формах и на разные темы: использование полученных знаний для понимания прослушанного текста, с целью понимания прочитанного текста, для написания (письменная речь) несложных текстов разных жанров, в том числе демонстрирующие творческие способности.

Личностные:

1. повышение уровня овладения иностранным языком как средством глубокого понимания своей культуры и культуры страны изучаемого языка, постижение менталитета других народов.

2. Воспитание личностных качеств (активности, умения сотрудничать, Метапредметные:

1.Корректное использование грамматических структур для общения, ведения дискуссии, эффективного сотрудничества, используя различные виды речевой деятельности, приобретения знаний о строе языка, его системе, особенностях, сходстве и различиих с родным языком, удовлетворения личных познавательных интересов).

2. Повышения уровня овладения английским языком для осуществления межкультурного общения в говорении, чтении, аудировании, письме; осознания строя изучаемого языка, способности к имитации, к выявлению языковых закономерностей, к выявлению главного, к логическому изложению).

3. Формирования рациональных навыков овладения ИЯ, способность к самообучению, привитие навыков самостоятельной работы по овладению языком, развитие языковых и речемыслительных способностей, адекватному восприятию использования грамматических явлений в речи, развитие функций, связанных с речевой деятельностью: мышлением, памятью, восприятием, воображением).

Данный курс предназначен для   достижения главной цели образования - подготовить личность к деятельности, основанной на знаниях и опыте, которые приобретены благодаря иноязычному обучению, ориентированной на самостоятельное участие в учебно-познавательном процессе, а также направленной на ее успешное включение в трудовую деятельность.

2. Содержание курса

1. Порядок слов в предложении. Правила построения английского предложения. Местоимения. Личные, притяжательные, возвратные местоимения. Употребление глагола «be» с местоимениями, существительными в прошедшем, настоящем, будущем времени.

2. Глагол — действие или глагол — связка «be». Модальное значение.

3. Составное именное сказуемое. Употребление.

4. Согласование слов в английском предложении.

5. Не совпадение разных частей речи в разных языках.

6. Времена английского глагола. Активный залог, образование, употребление, случаи исключения.

7. Схемы построения времен. Вспомогательные глаголы, времена группы Simple, Continuous, Perfect. Обстоятельства времени.

8. Общий, специальный вопросы и ответы на них.

9. Прошедшее время. Неправильные глаголы. Образование, употребление.

10. Грамматические конструкции: there is / are, it takes..., have to..., used to...Образование, употребление. Вопросительные и отрицательные формы.

11. Пассивный залог. Образование, употребление. Действительные и страдательные обороты. Употребление времен страдательного залога.

12. Вопросительные местоимения. Употребление, функции.

1. Формы и виды деятельности

Формы занятий:

• групповые;

• массовые;

• индивидуальные.

Виды деятельности:

• теоретические (рассказ, сообщение, беседа, лекция);

• практические (ролевые игры, грамматический турнир, выполнение тестов, работа над словом, работа с книгой, словарём; составление ребусов, диалогов; редактирование предложений, написание сочинений – миниатюр, выпуск газет; защита рисунков, рефератов; подготовка сообщений;

• индивидуальные (работа над словом, со справочной литературой, подбор материала к написанию реферата и защита его, написание заметки в газету).                             

1. Тематическое планирование