Диагностическая контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс

КОД__________________________________

Диагностическая контрольная работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

учени__________5 класса « »

МАОУ «СОШ №_____» _________________

______________________________________

______________________________________

_______________________________________

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по русскому языку даётся 40-45 минут. Работа включает в себя 9 заданий.

Ответы к заданиям 1-9 запишите в работе в отведённом для этого месте словами или буквами (цифрой). В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Диагностическая контрольная работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5 класс ВАРИАНТ 3

КОД__________________________________

ВАРИАНТ 3

1.Прочитайте текст, перепишите его,раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

1)Цв..ток лотос символ ч..стоты и благородства.2) Он зач..стуюпроизр..стает в ил.. и мутн.. воде но не загр..зняет.ся ими. 3)(С) лотос..м можно сравнить людей которые себя (не)зап..тнали(не)пок..рились злу и тяж..лой суд..бе.

4) Зацвета..т лотос летом(в) тих.. прудах. 5) Толпы уд..влённыхлюдей (с) утра (до) вечера ( не) покидают берега водоёмов. 6) Лотос дру.. солнца п..сали в священных книгах Индии.

2.Определите и запишите тему текста :_____________________________

3.Выпишите 4 предложение и разберите его синтаксически:

1) подчеркните графически главные и второстепенные члены предложения,

2) определите и надпишите над каждым словом (предложения) части речи,

3) в скобках дайте характеристику по цели высказывания, по интонации, по наличию главных и второстепенных членов.

4.Выпишите из 4предложения словосочетания, соответствующие схемам:

Х

А) глаг.+сущ.________________________________________________

Х

Б)прилаг.+сущ.______________________________________________

Х

В)глаг.+ нареч._______________________________________________

5.Выпишите из 1 абзаца (1-3) номер предложения, в котором подлежащее и сказуемое выражены именами существительными:

6.Выпишите из 1 абзаца (1-3) номерасложных предложений :

7.Выпишите предложение с обращением. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания.

Составьте схему предложения______________________________.

1) Бекки ты когда-нибудь дружила с мальчиком

2) Том наивно проговорил Бекки всегда дружила только с девчонками

3) По словам Бекки она дружит только с девочками

4) Том робко предположил что Бекки будет дружить с мальчиками

8.Расставьте и объясните графически знаки препинания:

1)Снег замёл всё и дороги и тропинки и просеки.

2)Мы перебрались через большой овраг и перед нами открылась большая поляна.

3)Не трещите морозы в заповедном бору!

4)Норки хищные и прожорливые зверьки.

5) Вожатая объявила На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей.

9.Установи соответствие между цифрами и буквами в таблице, чтобы получились верные определения:

Ответ:

ВАРИАНТ 3

Ключи:

1 задание(Макс.- 10 б)

1)Цветок лотос - символ чистоты и благородства.2) Он зачастую произрастает в иле и мутной воде,но не загрязняется ими. 3)С лотосом можно сравнить людей, которые себя не запятнали, не покорились злу и тяжёлой судьбе.

4) Зацветает лотос летом в тихих прудах. 5) Толпы удивлённых людей с утра до вечеране покидают берега водоёмов. 6)« Лотос-друг солнца»,- писали в священных книгах Индии.

2 задание(Макс.- 1б) Тема текста : Лотос

3 задание(Макс.- 6 б, если есть 1 ошибка в характеристике предложения, определении части речи, членов предложения – снимается по 1б. )

Синтаксический разбор:

Глаг.сущ. наречиепредл.

Зацветает(сказуемое) лотос(подлежащее)летом(обстоятельство) в

прил.сущ.

тихих (определение) прудах(обстоятельство).(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое).

4 задание(Макс.- 3 б. )

Х

А) глаг.+ нареч.зацветает летом

Х

Б) прилаг.+ сущ.в тихих прудах

Х

В) глаг. +сущ.зацветаетв прудах

5задание(Макс.- 1 б. )

Ответ: 1

6. задание (Макс.- 1 б. )

Ответ: 2,3

7.задание(Макс.- 3 б. )

1) Бекки, ты когда-нибудь дружила с мальчиком [О,..? ]

8задание(Макс.- 10 б. (пунктуация 5б+ схемы 5б))

1)Снег замёл всё: и дороги, и тропинки,и просеки.

2)Мы перебрались через большой овраг, и перед нами открылась большая поляна.

3)Не трещите, морозы, в заповедном бору!

4)Норки- хищные и прожорливые зверьки.

5) Вожатая объявила: « На этой неделе наш класс идёт на экскурсию в музей».

9 задание (Макс.- 3б. )

Ответ: