Диагностика по предмету "Математика" в 1 классе

12 … 12 – 0 11 … 0 + 11 14 … 14 – 4

16 … 16 – 6 15 … 15 – 15 13 … 13 – 10

4. Реши задачу:

У Тани 17 значков. 3 значка она подарила подруге. Сколько значков осталось у Тани?

Контрольная работа №4

по математике для 1 класса

Тема: Числа от 1 до 10. Сравнение чисел, выражений.

Сложение и вычитание в пределах 10.

Решение задач.

Цели: проверить

- сформированные представления о натуральных числах;

- умения сравнивать числа и числовые выражения;

- умения выполнять сложение и вычитание однозначных чисел;

- умения решать задачи.

Оценка результатов теста:

5 баллов – высокий уровень;

4-3 баллов – средний уровень;

2 балла – низкий уровень.

Оценка результатов теста:

Итоговая контрольная работа №4

по математике для 1 _____ класса

I вариант.

1. Вычисли:

2. Сравни:

3. Вставь числа так, чтобы равенство стало верным:

4. Реши задачу:

В ведре 10 л воды. Из него налили 3 л воды в банку и 2 л в чайник. Сколько литров воды осталось в ведре?

В букете было 7 ромашек. Завяли 2 ромашки. Сколько осталось?

У Оли несколько простых карандашей и 6 цветных. Сколько у Оли простых карандашей, если всего у неё 8 карандашей?

II вариант.

1. Вычисли:

2. Сравни:

3. Вставь числа так, чтобы равенство стало верным:

4. Реши задачу:

Мама купила 8 кг слив. Из 2 кг она сварила компот, а 4 кг заморозила. Сколько килограммов слив у мамы осталось?

На тарелке лежали 5 пирожков. Вера съела 3 пирожка. Сколько пирожков осталось?

В вазе лежало несколько яблок и 3 груши. Сколько яблок лежало в вазе, если всего там было 8 фруктов?

Контрольная работа по вычислительным навыкам

по математике для 1 класса

Тема: «Вычислительные навыки счёта в пределах 100».

Цели: проверить

- умения выполнять сложение и вычитание двузначных чисел.

Оценка результатов теста:

17-13 баллов – высокий уровень;

12-7 баллов – средний уровень;

6 баллов и ниже – низкий уровень.

Оценка результатов теста:

Контрольная работа по вычислительным навыкам

в 1 __ классе

Фамилия, имя _________________________________

I вариант

1. Реши примеры:

2. Реши примеры:

3. Реши примеры:

4 ⃰. Реши примеры:

5 ⃰. Вставь числа так, чтобы равенство стало верным:

6 ⃰. Поставь вместо точек знаки «+» или «-», чтобы получилось равенство:

Контрольная работа по вычислительным навыкам

в 1 __ классе за 2011-2012 уч.год

Фамилия, имя _________________________________

II вариант

1. Реши примеры:

2. Реши примеры:

3. Реши примеры:

4 ⃰. Реши примеры:

5 ⃰. Вставь числа так, чтобы равенство стало верным:

6 ⃰. Поставь вместо точек знаки «+» или «-», чтобы получилось равенство:

Итоговая диагностика по математике

для учащихся 1____ класса

Тема: «Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть

учащиеся к концу учебного года».

Учащиеся должны знать/понимать:

- состав чисел первого десятка;

- десятичный состав двузначных чисел;

Учащиеся должны уметь:

- выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 10;

- выполнять сложение и вычитание десятков;

- решать текстовые задачи;

- переводить единицы измерения длины из большей в меньшую;

- измерять длину отрезка, находить длину ломаной.

Оценка результатов теста:

11-10 баллов – высокий уровень;

9-7 баллов – средний уровень;

6 баллов и ниже – низкий уровень.

Оценка результатов теста:

Итоговая диагностика по математике

для учащихся 1____ класса

Ф.И.__________________________________

1. В каком ряду указан натуральный ряд чисел? 
а) 1 2 3 5 4 6 7…;

б) 1 2 3 4 5 6 7…;

в) 1 2 3 4 5 6 7. 

2. В каком ряду указана правильно составленная закономерность? 
а) 1 3 5 7 9;

б) 1 3 4 7 9;

в) 1 2 3 5 6 7 8 9. 

3. Найди правильный ответ к задаче: 

Длина ручки 7 см, а длина карандаша 9см. На сколько сантиметров карандаш длиннее ручки? 

а) 3 см;

б) 16 см;

в) 2 см. 

4. Тупым углом называют угол, который: 
а) больше прямого угла;

б) меньше прямого угла;

в) такой же, как прямой угол.

 
5. Найди правильный ответ к задаче: 
В двух гаражах стояло 12 машин. В одном гараже 8 машин. Сколько машин стояло во втором гараже? 
а) 4 машины;

б) 20 машин;

в) 3 машины.

 
6. Число 48 состоит из 
а) 4 десятков и 8 единиц;

б) 8 десятков и 4 единиц;

в) 48 десятков.

7. Вырази 7 дм 2 см в сантиметрах: 
а) 9 см;

б) 72 см;

в) 27 см.

8. Найди правильный ответ к задаче: 
Когда со стоянки уехало 8 машин, то там осталось 4 машины. Сколько машин стояло на стоянке? 
а) 4 машины;

б) 12 машин;

в) 13 машин.

 
9. Отрезок – это 
а) линия, которая имеет начало, но не имеет конца; 
б) линия, которая имеет начало и конец; 
в) линия, которая не имеет начала и конца.

 
10. На сколько частей разделят отрезок две точки? 
а) на две;

б) на три;

в) на пять.

11. Измерь отрезки и найди длину ломаной.