Час весёлой математики.

Задание 1. Разминка

На уроке математики

На уроке математики

Нужно быть

Всегда внимательным.

Это знал я точно,

Но случилось вот что:

Мне сегодня подарил

Чудо стёклышко Кирилл.

Если сквозь него смотреть,-

Велика потеха!

Можно с парты полететь запросто от смеха.

На кого ни посмотри – был один, а стало три.

Вот считает что-то Жора

Вижу трёх! Ха-ха-ха-ха!

А Володька? Ну, умора!

Поднимает три руки!

На кого ни посмотри был один, а стало три.

Иванова! Лопну скоро! Целых три и шесть бантов!

Три учительницы хором

Вдруг спросили:

«Ну, Петров,

Сколько яблок, говори,

На странице номер три?»

Я скорей за калькулятор.

ПОЗДНО. Вот не повезло!

Нет желания, ребята, Двойку видеть

Сквозь стекло…

2

2

2

МOУ «С(К)ОУ № 3» город Магнитогорска .

Внеклассное занятие по математике с использованием УЭП

Учитель: Исауленко Е.Ю . Класс: 6

Тема занятия : «Час весёлой математики».

Продолжительность занятия : 45 мин.

Цели: 1)Развитие познавательного интереса.

2)Воспитание чувства коллективизма.

3)Обогащение словаря и развитие устной речи.

Оборудование : Компьютер, видеопроектор, 2 ноутбука, раздаточный материал. Дидактические материалы к занятию : В.П.Труднев. «Считай, смекай, отгадывай»

З.А. Михайлова «Игровые занимательные задачи».

Н.Н. Аненицкий, И.П.Сахаров. «Забавная арифметика» и другие .

Час весёлой математики.

Математика гимнастика ума.

Встречаются две команды:

Условия конкурса:

• Самая умная команда;
• Самая дружная команда
• Самая весёлая команда

Познакомимся с командами

Задание 1«Разминка»

Расставить три числа

В каждой клетке квадрата поставить одно число

1, 2, 3, так, чтобы сумма чисел к каждом ряду

равнялась 6. Каждое число можно поставить в трёх клетках.

9А 8А

Задание 2: «Счетоводы»

Выполняйте задание вместе (дружно)

Задумайте однозначное число,

Умножь на 2,

Прибавь 3,

Умножь на 4

Вычти 12

Разделите на задуманное число.

Сколько у вас получилось?

На уроке математики нужно быть всегда внимательным!

Задание 3 для капитанов.

Капитаны работают на ноутбуках.

Время работы 5 минут и сравниваем результаты.

Задание 4

1 команда

2 команда

Поставь огурец

Бабочка летит выше, чем пчела.

слева от моркови,

Пчела летит выше,

но справа

чем стрекоза.

от помидора.

Кто летит выше всех?

Ответ: бабочка летит выше всех – выше, чем пчела, пчела летит выше, чем стрекоза

Ответ: огурец справа от помидора и слева от морковки

Задание 5. Команде 9А

Команде 8А Нарисуй недостающую фигуру

Отметить точки на координатной плоскости. Задание 6. Эстафета

• Постройте точки и соедините их по порядку:

• Постройте точки и соедините их по порядку:
• (-12;0); (-11;1); (-10;2);
• (-3;2); (1;8); (2;8);(2;2); (5;2); (6;4); (8;4); (8;-1); (2;-1); (2;-8);(1;-8);
• (-3;-3); (-8;-3); (-10;-2).

(2;8); (3;6); (4;6); (3;5); (3;1);(6;-1); (1;-7); (-1;- 7 );

(-1;-11); (1;-13); (-3;-13);

(-3;-7);(-4;-7); (-7;1); (-6;3); (-4;1);(1;1); (1;6).

Задание 7

Общее задание командам.

• Шёл мальчик в магазин

и по дороге нашёл 5 копеек.

Сколько денег найдут два мальчика?

• Ответ: Два мальчика найдут

те же потерянные

5 копеек.

Задание 8 Кто первый даст ответ?

• На дереве сидели 3 птички. К ним прилетели ещё 2 птички. Кот подкрался и схватил одну птичку. Сколько птичек осталось сидеть на дереве?

Ответ:

На дереве не осталось ни одной птички.

Они испугались кота и улетели.

Задание 9 Проверь свою память

Запомни числа и запиши в таблицу

Задание 10 Решение примеров

Все участники по очереди выходят и решают примеры

Примеры на карточках.

Выигрывает та команда, у которой больше всех правильных ответов.

Подведём итоги соревнования